C课件配套优秀获奖教案

湖北鸿鹄志文化传媒有限公司 《新教案》word版

第6课时

1．能准确完成Start to read 和Let's check的内容。

2．能理解Story time中的情节和故事内容。

3．借助课件和表演帮助学生加深对幽默小故事的印象。

1．能够完成Start to read部分第6课时

的读句子、选句子练习。

2．能够完成Let's check部分的听力练习。

1．正确区分He和She。

2．听懂并表演Story time部分的内容。

1．教师准备课件或录音机及录音带。

2．教师准备相关单词卡和图片。

3．教师准备充气锤两个。

4．教师准备书写用小黑板，学生准备书写用纸。

一、Warming up热身

1．猜一猜：教师用手势等肢体语言表示出Aa，Bb，Cc三个字母，让学生猜，并大声读出。

2．出示字母卡，让学生认读，并引出相关单词。

3．播放A部分Let's chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。

二、Revision&Leading in复习、引入新课

1．学唱歌曲“Boy and girl”。

活动方式：全班活动。

教师播放歌曲“Boy and girl”，三遍。

2．利用课件，突出单词boy和girl。

三、Presentation呈现新课

活动方式：课件播放，全班活动。

1．课件分别呈现中国、加拿大、美国、英国和澳大利亚标志性建筑和代表性动物的图片，学生随着图片的放大而大声读出该国家的名称单词。

2．课件分别展示Amy，John，Mike，Wu Yifan，Miss White，Mr Jones等人的图片，请不同学生用本课句型为他们作介绍。

3．打开学生用书P9，看图片，读句子，完成练习。

4．小组检查，老师巡视辅导。

5．打开学生用书P10，听录音，完成听力练习题。

6．小组检查，老师巡视辅导。

四、Dirlls趣味操练

1．播放Story time的录音，让学生先理解，再跟读。

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2．让表现突出的学生进行表演，加深其他学生对Story time中内容的理解。

五、Comsolidation达标测评

连线。

1．This is John.

A．她是我的朋友。

2．She's my friend. B．我是英国人。

3．Where are you from? C．这是约翰。

4．I'm from the UK. D．你是哪里人？

六、Summing up&homework

活动方式：全班活动。

1．早晨和晚上各听录音10分钟，将单词和课文读给家长或同伴听。

2．让学生背诵并书写本单元四会单词。

七、Summary回顾总结

I'm a boy.You're a girl. I'm a student.You're a teacher. He's a boy.He's a teacher. She's a girl.She's a student. I'm a girl.You're a boy. I'm a teacher. You're a student. He's a boy.He's a student. She's a girl.She's a teacher.

Unit 1

Welcome back to school! boy

he

teacher gril

she

student(pupil) He's a boy.He's a teacher. She's a girl.She's a student.

通过有趣的游戏，吸引学生的注意力，让学生迅速投入到本课的学习中来。

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