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嵩县思源实验学校教务处八年级上册 化学 （学科）教案第五单元（章节）时间： 2018.11.5 总第（ 29 ）课时 主备人：申红玉 审核人： 课题教学目标重点难点课时安排课堂流程导入新课1、出示例1 小结：根据化学方程式计算的一般步骤(1)设——根据题意设未知量，
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第三节 依据化学方程式的简单计算主要内容及教案内容
未知
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关键词：第三节 依据化学方程式的简单计算主要内容及教案内容
正文
嵩县思源实验学校教务处
八年级上册 化学 （学科）教案
第
五单元（章节）
时间： 2018.11.5 总第（ 29 ）课时 主备人：申红玉 审核人： 课题
教学
目标
重点
难点
课时安排
课堂流程
导入
新课
1、出示例1 小结：根据化学方程式计算的一般步骤
(1)设——根据题意设未知量，未知数后不带单位；
(2)写——写出正确的化学方程式，并注明反应条件；
(3)找——找出相关物质的相对分子质量和已知量、未知合
作
探
究
量，并写在相应物质化学式的下边；
(4)列——列出比例式
(5)解——求解；
(6)答——简明地写出答案。
2、判断例2解题步骤是否正确，并指出错误处
3、总结根据化学方程式计算的注意事项
（1）设未知量时一定要注意质量单位，已知量和未知量单位不一致的一定要进行单位换算，单位必须一致才能计算。
（2）写出方程式要注意配平，而且要注意方程式的1
利用化学方程式的简单计算
1.
的步骤与书写格式
2.
利用化学方程式的简单计算根据化学方程式计算的依据
3.
根据化学方程式计算
根据化学方程式计算的步骤与书写格式
1课时
教学内容
教学设计
以碳在空气中燃烧为例说明化学方程式的涵义
并明确计算依据
平台融合
嵩县思源实验学校教务处
完整，反应条件、气体和沉淀的符号要注意标明。
（3）相关物质的相对分子质量写在相应化学式的下面，一定要注意用相对分子质量乘以化学式前面的系数，已知量和未知量写在相应相对分子质量的下边。
（4）计算结果的小数位保留按题中要求进行，若题中没有要求，一般保留一位小数。
4、练一练
例2（计算步骤简化）
5、总结化学方程式计算的四种类型：
课
堂
小
结
本节课你有哪些收获？
本节课学会了利用化学方程式进行简单计算以及计算步骤设、写、找、列、解、答。
3.某化学兴趣小组的同学为检测石灰石中碳酸钙的含量，他们在实验室里用6g石灰石样品（主要成分是CaCO3，当
堂
检
测
杂质不参加反应）与19g稀盐酸（HCl）恰好完全反应（其反应产物为CaCl2、水和二氧化碳），测得残留物质质量为22.8g，求：
（1）依据质量守恒定律，生成二氧化碳多少克？
（2）样品中含有多少克碳酸钙？
教学反思：
2
嵩县思源实验学校教务处
3
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关于本教案的常见问题
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