第一节原子优质教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第一节 原子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

编写时间9.25 执行时间9.26 执教者：朱洪彪课课题2 原子的结构(第1课时) 题共 2 课时课型第 1 课时新授知识与技能：1.知道原子的构成，以及构成粒子之间的关系。2.知道原子核由质子和中子构成的，质子带正电，中子不带电。教3.了解原子的质量主要集中在原子核上。学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：第一节原子

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2019-06-21 16:55:00

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学校：松原市滨江中学

第一节原子优质教案设计

未知

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关键词：第一节原子优质教案设计

正文

编写时间9.25 执行时间9.26 执教者：朱洪彪

课课题2 原子的结构(第1课时) 题

共 2 课时

课型

第 1 课时

新授

知识与技能：

知道原子的构成，以及构成粒子之间的关系。

知道原子核由质子和中子构成的，质子带正电，中子不带电。

教3.

了解原子的质量主要集中在原子核上。

学过程与方法：

目通过对原子表格的讨论分析，了解原子结构的有关知识，增强信息的收集和标

处理能力。

情感态度与价值观：

培养学生爱国主义情怀。

教学原子的构成

重点

教学原子的构成

难点

教学启发式教学、自主学习、合作学习

策略

教学演示课件

准备

教学活动

课前反思

课中反思

一、引入新课：

原子较为抽学生回忆原子的概念，

象，不易理原子是化学变化中的最小粒子，那么它是否解，应注重课前提问

就是构成物质的最小粒子呢？今天我们就宏观解释

打开原子的大门，走进其内部，学习“原子的结构”。

二、自主学习

出示问题：原子是一个实心球体吗？

注重培养学学生带着问题阅读教材，总结原子结构。

生自学能力

教师板书原子的构成

多媒体出示表3-1几种原子的构成

你能从中发现哪些信息？。

三、合作学习

原子内部各粒子之间的关系

四、教师讲解

初步养成合多媒体出示表3---2 作探究的能问题：你发现了什么？得出了什么结论？

力

讲解相对原子质量

小结：通过本节课的学习，你有什么收获？还有哪些疑问？

课题1 原子的结构

一、原子结构

质子（每个质子带1个单位正电荷）

原子核

（带正电）（带正电）

原中子（不带电）

板子

书

设核外电子（每个电子带1个单位的负电荷）

计

(带负电) 二、粒子关系

在原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数

三、相对原子质量

相对原子质量=某原子的实际质量（kg）/一个碳原子实际质量（kg）×1/12 相对原子质量≈质子数+中子数

一教学目标的达成情况。本节课总体来看教学目标达成较好，特别是知识目标通过课堂检测的反馈来看掌握较好。但是，上完课后发现，本节课就是一节常规课，没有亮点。

二教学策略的应用。因本节课为竞赛课，所以在策略的设计与选择上采用多种方式并用来更好地达到教学目的，效果还可以。

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：第一节原子优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节原子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第一节原子优质教案设计