第一节 化学让世界更美好教学教案设计

化学让生活更美好

教学目标

1.知识与技能

知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。

2.过程与方法

通过具体的事例,体会化学与人类进步及社会发展的密切关系,认识化学学习的价值。

3.情感态度与价值观

激发学生亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感,关注与化学有关的社会问题。

学情分析

本课题是一个以情感、态度和价值观教育为主要教学目标的课题。为使学生从开始学化学起,就感受到化学学习的价值,并产生希望了解化学的强烈愿望,教案设计一开始就提供了与化学有关的影响人类生活的六则资料,其目的是让学生体会化学,并以此引出“化学使世界变得更加绚丽多彩”的课题。然后在此基础上引出了化学的基本概念,并运用实例以使学生对其有较为透彻的了解。

对于化学发展的历程,本教案采取了通过阅读引导学生参与的方法,以使学生能有一个切身的感受。最后,对学习化学的重要性作了补充介绍(或讨论),意在使学生联系实际,进一步提高学习化学的兴趣。

有关“我国化学发展前景”的内容是为拓宽学生视野而特设的,教师可根据具体教学情况,进行取舍。

重点难点

教学重点

对学生进行化学学习情感、态度和价值观等方面的熏陶和培养。

教学难点

激发学生对化学学习的兴趣与求知欲。

教学过程

第一学时

教学活动

【讲授】教学过程

教学过程

[引言]打开化学课本,你一定想知道:化学学什么?有趣吗?化学有什么特点?我们应该怎样学化学?学了有什么用? 本单元,将引领我们走进化学世界。

[板书]第一单元

走进化学世界

[讲述]我们生活在多姿多彩的物质世界里。每天,我们都在与多种多样的物质打交道。这些物质,有的是自然界原来就有的,如矿物、岩石、木材、棉花等;有的是通过科学家的智慧新合成的,如塑料、尼龙、药物、化肥、心脏起搏器、光导纤维等(注:最好展示这些新合成物质)。到20世纪末,人类发现和合成的物质已超过3000万种。

下面,是与化学有关的一些资料,请大家参阅PPT上视频图片

[总结]由以上资料我们可以看出,化学使人类得以享用更先进的科技成果,它极大地丰富了人类的物质生活。也就是说,化学使世界变得更加绚丽多彩。

[板书]课题1 化学让世界更美好

[可引导学生看课本图1—1(化学让世界更美好)] [引言]那么,什么是化学?或者说化学到底研究什么?生活中那些东西与化学有关呢？

[板书]一、什么是化学? [讲解]通俗地讲,化学研究的内容有:各种各样的物质是怎样构成的,用什么方法来制取,又是如何发生变化的,其变化规律又决定了它有什么样的用途等等。我们可以把它简单地概括如下:……

[讲解并板书]化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

[讲解]例如食盐,在我们用化学的方法研究它之后,你会发现食盐除可用作调味品外,还是一种重要的化工原料。利用食盐可以制造氢氧化钠、氯气和氢气,并进而制造盐酸、漂白粉、塑料、肥皂和农药等。其他如造纸、纺织、印染、有机合成和金属冶炼等,也都离不开由食盐制得的化工产品。

另外,像研制新型的半导体,电阻几乎为零的超导体,有记忆能力的新材料;生产化肥和农药,以增加粮食的产量;利用化学合成药物,以抑制细菌和病毒;保障人体健康;开发新能源和新材料,以改善人类的生存条件;综合应用自然资源和保护环境,以使人类生活得更加美好等等,都属化学研究的范畴。

[过渡]那么,化学与人类又有这什么样的关系呢? [板书]二、化学与人类的关系

[教师]请同学们阅读课本P3~P4 的有关内容完成PPT上的内容一会儿我们分组回答问题。

[学生]分组讨论并回答问题

[总结]事实证明,社会的文明和进步离不开化学,化学是造福人类的科学。如果我们现在的生活离开了化学会是什么样的，下面大家一起来看一个短片了解一下。

[过渡]可以说我的衣食住行都与化学息息相关，现在如果离开了化学我们简直是寸步难行，那么化学是怎么发展的呢？

[板书]三、化学发展的历程?

速效演练

看PPT上六个练习题，找同学回答问题。

课堂小结