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第五单元利用化学方程式简单计算课题3 《利用化学方程式简单计算》第一课时教学设计韩寺中学王莉莹一、教材分析：从教材体系上看，《利用化学方程式的简单计算》是九年级化学上册第五单元课题3的内容，上承质量守恒定律及化学方程式，是化学中定量研究的真正体现和具体应用，也是化学计算的重要组成和基础，在理论联系实
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第三节 依据化学方程式的简单计算教学设计模板
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关键词：第三节 依据化学方程式的简单计算教学设计模板
正文
第五单元
利用化学方程式简单计算
课题3
《利用化学方程式简单计算》第一课时教学设计
韩寺中学
王莉莹
一、教材分析：
从教材体系上看，《利用化学方程式的简单计算》是九年级化学上册第五单元课题3的内容，上承质量守恒定律及化学方程式，是化学中定量研究的真正体现和具体应用，也是化学计算的重要组成和基础，在理论联系实际方面有着重要作用，并能为后面有关含杂质等计算做好准备，故学好本节内容知识极为重要。
二、课型：新授
三、课时：1 四、学习目标：
1、在正确书写化学方程式的基础上,进行简单的计算。
2、理解质量守恒定律是根据化学方程式计算的理论依据,进一步认识化学方程式的涵义。
3、掌握解题格式，培养解计算题的能力。
4、利用数学计算方法处理相关物质之间的量的关系,培养学科间交融的思维方法。认识定量研究的方法对于化学学科发展的重大作用。
五、学习重点：
1、掌握根据化学方程式计算的步骤。
2、能根据化学方程式进行简单的计算。
六、学习难点：
1、物质之间量的关系。
七、教学过程：
教学环节
教学内容
预计用时
教师活动
学生活动
设计意图
（一）
学
前
准
备
学生自主预习并完成课前预习题
10
分
钟
走下讲台，走动到学生中间去，观察学生做题情况，提示部分部分感到困难的学生。
自主预习激发生自并完成课主学习的前预习兴趣。
题。
（二）
课
堂
探
究
（三）
巩
固
练
习
（四）
课
堂
小
结
（五）
学
习
体
会
教
学
反
思
利用化学方程式的一般简单计算的一般步骤，每一步骤的注意事项。
课堂练习
疑问解答
20 分
钟
通过引导学学生积极生模仿课本参与讨论例题与题目和互动。
辨析和改错掌握解题的步骤。
培养学生的动手模仿能力和总结能力。
10 分
钟
等学生根据当堂训练
及时巩固所学知识
所学的内容完成练习后讲解。
学生提出不进行讨论
懂的或疑惑的需要补充的问题进行解答
总结，提出疑惑，讨论
5 分
钟
对所学知识进行应用并提出自己的观点
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