解决问题（例3）优质课教案｜教案在线预览

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《用乘法解决问题》教学设计楚雄师院附小刘光辉教学内容：新人教版二年级上册数学教材第78页例3，教学目标： 1、使学生能根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中的简单的实际问题。 2、初步学会口述应用题的条件和问题。重点、难点：重点：用乘法和所学的乘法口诀解决实际问题。难点：学会用不同的方

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所属课文：解决问题（例3）

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2020-01-04 13:48:50

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学校：楚雄师范学院附属小学

解决问题（例3）优质课教案

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关键词：解决问题（例3）优质课教案

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《用乘法解决问题》教学设计

楚雄师院附小刘光辉

教学内容：新人教版二年级上册数学教材第78页例3，

教学目标：

1、使学生能根据乘法和所学的乘法口诀解决生活中的简单的实际问题。

2、初步学会口述应用题的条件和问题。重点、难点：

重点：用乘法和所学的乘法口诀解决实际问题。

难点：学会用不同的方法解决问题。教学准备：课件教学过程：一、复习旧知，铺垫准备。

1、背诵8的乘法口诀。

2、口算：2×7= 3×8= 8×5= 7×4=

5×7= 4×8= 8×3= 5×6=

二、创设情境，看图说话。

1、课件出示超市一角图片，引入例3的学习。

2、看一看、说一说。仔细观察图，说说你从图中知道哪些信息? 三、理解题意,解决问题

。

1、你知道题目要我们解决什么问题吗？（买3个文具盒，一共多少钱？）

2、要解决这个问题，需要知道什么？要用到图中的那个条件？

3、解决问题

。想一想：怎样解答这个问题？在小组上说一说。

4、汇报交流。 5、教师小结：求3个文具盒的价钱总数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。

四、巩固练习，熟练应用。

1、比一比、算一算。

练习十九第2题：看谁算的又对又快。要求：认真审题，将+、×看清楚。

2、看图列算式。练习十九第1题。

3、解决问题:买东西

练习十九第3、4、5题。

四、拓展学习，加深理解。

1、根据例题中给出的信息，再编两道用乘法解读的问题，并列式解答。

2、小兰买3块橡皮，每块橡皮3角钱，小兰一共花了多少钱？妈妈给了她1元钱，应剩下多少钱？五、课堂总结，回顾新知。

今天我们学习了什么内容？你知道了什么？

板书设计：

用乘法解决问题

知道什么？一个文具盒8元，

要求什么？3个文具盒多少元？

怎样解答：8x3=24（元）

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（例3）优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（例3）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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