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课题第六单元年月日学校太平小学设计者巴立军教学目标（1）使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年的知识；的记住月及平年、闰 年的天数。（2）能判断某月是什么月，记住各月及平年、闰年、各季度的天数。（3）能判断某年是平年还是闰年.能判断某年是平年还是闰年，培养学生的观察能力和思维能力
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解决问题ppt课件教学实录
未知
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关键词：解决问题ppt课件教学实录
正文
课
题
第六单元年月日
学
校
太平小学
设
计
者
巴立军
教
学
目
标
（1）使学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月、平年、闰年的知识；
的记住月及平年、闰 年的天数。
（2）能判断某月是什么月，记住各月及平年、闰年、各季度的天数。
（3）能判断某年是平年还是闰年.
能判断某年是平年还是闰年，培养学生的观察能力和思维能力，渗透科学思想方法。
讨论，小组合作
幻灯片
教
师
活
动 学
生
活
动
教
学
重难点
教
学
方
法
教
学
准
备
课时
1 二
次
备
课
教
学
过
程
一、创设情境，引入新课 1、猜谜语
有个宝宝真稀奇，身穿三百多件衣。
请同学们仔细观察屏幕上的这些图片
每天都要脱一件，最后剩下一张皮。2
（日历）常用的时间单位除了我们知
思考 回答
道的时、分秒以外，还有我们今天要
激发学生学习兴趣
学习的年、月、日。（板出课题） 3、
生活中每天都有很多事情发生，也有
很多值得纪念的重大日子，请同学们出示自己准备的日历
仔细观察屏幕上的这些图片，你知道
这些图上所画的是哪些有意义的日子观察 思考
吗？
小组讨论
二，探究新知 1、认识年历
请同学从
汇报：一年有12个月：1年历中寻找思考题的答案。 月、3月、5月、7月、8①
一年有几个月？
月、10月、12月都是31②哪几个月是31天？ 天；
③哪几个月是30天？
4月、6月、9月、11月④二月份有多少天？
都是30天。
⑤一年有多少天？
教
师
活
动
师：习惯上我们把有31天的月份叫
学
生
活
动
二
次
备
课
教
学
过
程
做大月，把有30天的月份叫做小月。
师：哪两个月是连续的大月？ 师：2月是大月还是小月？（既不是大月也不是小月，2月份只有28天或29天。称平月） 2、计算平年全天的天数
师：一年有多少天呢？（365天）、
师：让我们一起来通过计算验证一下吧。
师：通过计算我们现在可以肯定平年全年是365天。 3、识记大月、小月的方法 师：一年中哪月是几个大月？几个小月？想一想有没有记住它的好方法？
认识平年、闰年 2003年各月的天数我们知道了，那么别的年份各月的天数是不是这样呢？
二月份的天数可以帮助我们认识平年、闰年。如何判断某一年是平年还是闰年，请同学们观察下表，哪一年是平年？哪一年是闰年？根据年份发现什么规律？
巩固练习
1、一年有多少天？ 2、2判断下面的年份是平年还是闰年？
2月份是28天的那一年叫平年，二月份是29天的那一年叫闰年
既不是大月也不是小月，2月份只有28天或29天。称平月
左拳记忆大小月的方法
儿歌记忆大小月
一、三、五、七、八、十、腊，三十一天永不差。
四、六、九、冬，三十整。 学生读儿歌
出示1993—2004年2月份的月历闰年的公历年份与4的关系，请学生计算1989年到1994年各年份除以4，
总结发现的规律
完成练习
板
书
设
计
年
月
日 大月：1，3，5，7，8，10，12 小月：4，6，9，11 平月：2月 平年28天，闰年29天
责任编辑：张静
责任校对：马
侠
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5ygggwenku_3414
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