百花园七板书设计及设计说明是什么类型的资料？

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百花园七板书设计及设计说明｜教案在线预览

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关键词：百花园七板书设计及设计说明

正文

《夸夸自己》教学设计

一、教学目标

1.引导学生清楚、完整、有条理地表达自己的想法，培养学生听和说的良好习惯，做到态度大方，有礼貌。

2.先用一句话夸夸自己过度到用一段话夸夸自己，再到夸奖别人，要清楚、完整、有条理的表达自己的想法。

3.激发学生表达和参与交流的欲望，引导学生进行自我评价，提高自信心。并学会发现自身优点。

二、教学重点

让孩子了解自己、认识自己、欣赏自己，树立自信心，并学会流畅地表达。

三、教学难点

用流畅的语言生动具体地说出自己的优点。

四、教学过程：

（一）谈话导入

1.师：同学们，今天教室里面有很多老师来听课，大家欢迎吗?那么让我们用热烈的掌声欢迎他们，也希望你们将自己最优秀的一面展示出来。今天除了很多老师们来听课外，还有一位朋友也来到我们的课堂。看，是谁呀？今天它还给我们带来了一个宝箱，里面藏着两样无价之宝，想打开看看吗？不劳而获可不行，想要看到宝物就得完成猪猪侠交给我们的任务，有信心吗？

（二）任务一：

优点大收集

1、

师过渡语：第一张壬午卡已经放在一位同学们的桌子里面，大家低头找找，看看谁是幸运儿。你能大声地读出来吗？

2、教师提问你有哪些优点？自己在哪方面取得了进步？

3、指名回答。

4.刚才同学们都说得很好，看来大家都很了解自己。第一个任务对我们来说是小菜一碟。下面请一位听得最认真的孩子为我们开启任务二。

（三）任务二

大胆夸夸我自己

师过渡语：刚才我们用简单的语言说了自己的优点，猪猪侠还没听够，还想同学们说得更具体一点呢？

1、出示猪猪侠图片，指导说话方法。我们先来看看猪猪侠是怎么夸奖自己的吧！

2、他夸了自己的哪些方面？引导学生说出可以从外貌，特长，品德，进步，这几个方面去说说。还有那些补充？如果举一点实例就更好了！

3、出示要求：你有哪些优点和进步？用具体的事例来说明会更生动哦！师：现在，和你的同桌说说吧！一会再请你说给大家听。

4、指明上台说：谁愿意给全班同学说一说你取得了哪些进步？

5、

大家都能勇敢地站起来夸夸自己。夸过自己，感觉怎么样？

过渡句：同学们取得这么多的进步，老师也为你们感到骄傲和自豪。

（四）任务三

我们来把小队夸

1.出示要求：同学们现在难度升级哦，光夸自己可不行，任务三的要求是还要夸夸我们的小队，夸夸小队成员。上个学期开始，我

们组建了小队，在七位队长的带领下我们开展了丰富多彩的活动，这个学期小队员们还轮流上来组织大家学生字呢！我觉得大家特别棒，今天我们也来夸夸自己的小队，还有队员们。现在我们来看看要求。补充一点，表现最好的小队能幸运的为我们开启宝箱哦!,现在行动起来吧！

2、学生交流，指名上台。

3、学生评议。

(五)揭晓宝物，总结延伸

1、出示课件（自信

快乐）

师：同学们，到了揭晓宝物的时刻了，看看这两样无价之宝是什么？.同学们，适当的夸夸自己可以让自己更自信，夸夸别人可以收获快乐，今后希望孩子们都能做一个自信快乐的人。

2.唱歌《我们很不错》。

师：让我们一起唱起来吧！

(六)板书设计

夸夸自己

外表

本领

特长

进步

资料摘要

百花园七板书设计及设计说明

百花园七板书设计及设计说明

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文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：百花园七板书设计及设计说明是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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