Lesson 3 Who Is Singing?课时教学实录｜教案在线预览

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课题：Lesson 3: Who Is singing? 总3 课时教学目标：A. 知识目标：对本课单词baby ，man ，woman，cry, talk, sleep, who. 句型: Who is this? This is a man.做到听说读写四会。能听懂说出认读单词their 能够理

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所属课文：Lesson 3 Who Is Singing?

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2018-04-18 11:03:00

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学校：宝鸡市陈仓区西堡小学

Lesson 3 Who Is Singing?课时教学实录

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关键词：Lesson 3 Who Is Singing?…课时教学实录

正文

课

题：

Lesson 3:

Who Is singing?

总

3 课时

教学目标：

A. 知识目标：对本课单词baby ，man ，woman，cry, talk, sleep, who. 句型: Who is this? This is a man.做到听说读写四会。

能听懂说出认读单词their

能够理解并表演第二部分：Who is singing? B. 能力目标：通过学习本课，能掌握相关的词汇；用简单的语言描述人物，描述人物的活动，表达自己的感受；用现在进行时描述。

C. 情感目标：通过和Li Ming, Jenny, Danny在火车上的活动，增强学生观察力，增加生活情趣，更加热爱生活。

教学重、难点：

1、本课的四会单词：baby ，man ，woman，cry, talk, sleep, who.

句型：Who is ___?

It’s ____.

2、本课的难点在于对课文的理解和句型的灵活运用。

导学方法：合作探究

导学

内

容

Class Opening and Review 教具准备：卡片

评注

1.游戏复习所学动词或动词短语，也可以猜词。（看卡片做动作）

New Concepts 1. 出示图片，教授单词woman , baby, man, cry, talk, sleep,

教师示范利用图片描述。（可以给他们起名字）

This is Tim.

He is a father. How old is he?

He is ____ years old.

He is a man. 在让学生依例描述图片，也可以手写。

让学生描述woman , baby, man, cry, talk, sleep, 通过游戏巩固新词。

可以教师描述，让学生猜词。如：He is a father. How old is he?

He is ____ years old.

He is a …… 。

也可以让学生做动作表演，其他学生猜词。

2. 教师领读课文第一部分。

3.复习句型：She/ He is ___ing. 创设情景，复习正在进行时。

板书学生提出的动词短语，加上ing并朗读。

（增加本课需要掌握的动词短语：sing

cry

talk

sleep）

4.变换问题：

What is he doing?

What is she doing?

What are they doing? 引导学生做出正确回答。

5.小组合作学习，操练句型, 提出不懂的地方，互相帮助解决。

9.分角色朗读课文。情景表演。可以让学生借助课本进行对话表演。

（教学意图：根据学生能力，可进行情景小表演，分组或其他形式。）

板书设计：

单词：baby ，man ，woman，cry, talk, sleep, who.

句型：Who is ___?

It’s ____.

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3 Who Is Singing?课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3 Who Is Singing?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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