10 升国旗优质课教案整理｜教案在线预览

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升国旗一年级上教学过程第一课时学习目标 1.认识“升、国、旗”等11个生字,认识“口、纟”等2个偏旁。2.正确、流利地朗读课文。学习重点会认、会写生字。学前准备 1.教学课件。(教师)2.预习课文,了解有关国旗的知识。(学生)教学环节导案学案达标检测一、联系生活实际,导入新课。(用时:6分钟) 1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 升国旗

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2023-04-19 09:56:27

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学校：凌海市石山镇中心小学

10 升国旗优质课教案整理

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关键词：10 升国旗优质课教案整理

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升国旗一年级上

教学过程

第一课时

学习目标 1.认识“升、国、旗”等11个生字,认识“口、纟”等2个偏旁。

2.正确、流利地朗读课文。

学习重点会认、会写生字。

学前准备 1.教学课件。(教师)

2.预习课文,了解有关国旗的知识。(学生)

教学环节导案学案达标检测

一、联系生活实际,导入新课。

(用时:6分钟) 1.谈话导入:同学们,每个星期一的早晨,全校师生都会一起开展一项什么活动?在这项活动上会做哪些事?

2.你了解国旗的哪些知识?

3.导入新课,板书课题。 1.生答:升国旗、在升旗仪式上会开展旗手升国旗,师生行注目礼,生行队礼、唱国歌……

2.交流课前收集的资料。

3.学生齐读课题。 1.给下列汉字注音。

升旗

歌起

么美

丽中

立红

国

2.比一比,再组词。

二、自主学习生字。(用时:15分钟) 1.请大家自由地借助拼音朗读课文,在读的过程中用铅笔圈出要求会认的字。

2.启发学生结合生活实际及自己的识字经验自主识字,给每个生字口头组两个词,并说说是怎样记住它的。

3.同桌互相检查识字,并交流识字的方法。

4.全班交流:认读生字及识字方法、强调:拼读时注意平翘舌、前后鼻音的区分、认识2个偏旁。

5.巩固识字(课件展示生字)。

(1)自由认读后,同桌相互抽考;

(2)开火车认读。

(3)小组竞赛读。

(4)全班齐读。 1.边读边圈画生字。

2.独立识字、组词。

3.同桌交流识字方法。

4.全班交流识字。

5.多种方法巩固识字。

三、诵读课文,巩固识字。(用时:15分钟) 1.配乐示范课文,读时要带着对国旗的敬仰及对祖国的热爱之情。

2.示范朗读,读一句让学生跟读一句,提醒学生注意:读时发音要准确、节奏要合适、轻重音要恰当。

3.学生自由朗读、朗读时提醒学生对课文的整体感悟。

4.让学生反复朗读,以达到流利的程度。

1.认真听范读,感受国旗的美丽以及对祖国的热爱之情。

2.跟老师读,读的过程中注意发音、节奏、轻重。

3.自由朗读,注意朗读技巧和朗读中情感的把握。

4.反复诵读。 3.词语接龙。

中———

立———

五———

四、课堂小结,布置作业。(用时:4分钟) 1.谈谈本节课你有哪些收获?

2.布置作业:流利、有感情地朗读课文。 1.谈收获。

2.流利、有感情地朗读课文。

教学反思本节课的教学以学生亲身经历的每周一的升旗方式入手,让学生回忆升旗仪式上开展的一些活动导入新课,这样便于学生尽快地熟悉和掌握课文内容。认识汉字以学生的自主学习为主,采用多种方式来掌握生字、学习新知识。在扫清文字障碍之后,让学生反复诵读课文,这样既巩固了识字,又便于学生理解课文内容,激发对国旗的敬仰及对祖国的热爱之情。

关于本教案的常见问题

Q：10 升国旗优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 升国旗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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