19 回自己的祖国去教学设计案例｜教案在线预览

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二年级语文下册《回自己的祖国去》教学设计班级：瓦厂完小二年级（1）班授课教师：左志荣授课时间：2018年5月24日上午第三节课时：第一课时教学目标：1、认识15个生字，会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解华罗庚想回国的原因。3、体会华罗庚热爱祖国的思想感情。教学重点1、认识15个生字

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所属课文：19 回自己的祖国去

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2018-05-30 00:08:00

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学校：漾濞县瓦厂乡瓦厂完小

19 回自己的祖国去教学设计案例

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二年级语文下册《回自己的祖国去》教学设计

班级：瓦厂完小二年级（1）班

授课教师：左志荣

授课时间：2018年5月24日上午第三节

课时：第一课时

教学目标：

1、认识15个生字，会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解华罗庚想回国的原因。

3、体会华罗庚热爱祖国的思想感情。

教学重点

1、认识15个生字，会写8个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，

教学难点

体会华罗庚热爱祖国的思想感情。

教法

双语教学

教学过程

一、谈话导入

1、说一说你爱自己的家妈？在外的时间有点长了就特别想回家，为什么呢？

2、有一个多年旅居美国的人一直盼望着回自己的祖国，想知道他是谁吗？今天，我们就一起来学习《回自己的祖国去》，（板书课题）

（采用彝族话与汉语交流）

二、初读课文，扫清字词障碍

1、学生默读课文，边读边画出不认识的字、词。

2、结合拼音读生字。

3、同桌互读。

4、指名拼读生字，指导拼读。

5、出示不带拼音的生字，指名认读，正音。

6、指名读文，正音。

7、轻声读文，重点读一读人物的对话内容，读出感情。

8、教师范读，

9、生边读体会人物的思想感情。

三、再读课文，体会人物的思想感情

1、自由默读课文，想一想：“这一天，指哪一天？”、华罗庚回自己的祖国有什么打算，课文中哪一句话能说明？

2、小组合作，讨论交流。

3、指名汇报交流。

4、读课文，读出语气。

四、识记生字，书写生字

1、回顾汉字书写的笔画笔顺。

2、自由练习书写，师巡视检查指导。

3、成果展示，师生评议。

五、作业

1、书写生字、词语。

2、朗读课文。

板书设计

回自己的祖国去

为祖国尽力

关于本教案的常见问题

Q：19 回自己的祖国去教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 回自己的祖国去》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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