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整理和复习优秀教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：整理和复习优秀教案板书设计

正文

课题

分数除法：整理与复习

学生素质发展课时安排

一课时

1、

进一步认识分数除法应用题的特点，熟练地掌握、分析应用题的数量关系及解题方法

。

2、

进一步了解按比例分配的结构特征，掌握按比例分配应用题的解题方法。

目标

3、

培养学生分析问题和解决问题的能力。

教学重点难点

重点：解决问题的方法。

难点：用方法指导实际应用。

主要教学复习-----整理归纳-----应用，指导学生从实践中来到实践中去的学习方法。

方法

教具投影仪等。

准备

教学过程设计（含作业安排）

一、推理训练

1、男生占全班人数的2、一堆煤，用去了3，女生占全班人数的（

）。

54，还剩下（

）。

723、今年比去年增产，今年相当于去年的（

）。

9二、对比训练：

1、一步分数应用题

①

张大爷养了200只鹅，500只鸭，鹅的只数与鸭的只数的几分之几？

2，养了多少只鹅？

52③

张大爷养了200只鹅，鸭的只数是鹅的只数的，养了多少只鸭？

5②

张大爷养了200只鹅，鹅的只数是鸭的只数的（1）比较相同点和不同点

引导学生进行比较，使学生更清楚地认识到，在结构上，这三道应用题都含有同样的数量关系，即：鹅的只数，鸭的只数, 鹅的只数是鸭的几分之几；不同的是已知和未知发生了变化。在解题思路上，都要弄清以谁作标准，正确判定把哪一种数量看作单位“1”；不同的是需要根据已知、未知的变化确定该用什么方法解答。

（2）比较完后，学生将三道题的解答过程写在练习本上。

2、出示题组：

①

上海到汉口的水路长1125千米，一艘轮船从上每开往汉口，已经行了3/5，离汉口

还有多少千米？

②

一艘轮船从上海开往汉口，已经行了3/5，离汉口还有450千米，上海到汉口的水路长多少千米？

（1）学生自己画线段图，分析，解答。] （2）对比：两题有什么异同？你是怎样分析的，如何区别的？

3、出示题组：

①

停车场有8辆大客车，小汽车的辆数比大客车多1/6，小汽车有多少辆？

②

停车场有8辆大客车，大客车的辆数比小汽车少1/7，小汽车有多少辆？

③

停车场有21辆小汽车，大客车的辆数比小汽车少1/7，大客车有多少辆

④

停车场有21辆小汽车，小汽车的辆数比大客车多1/6，大客车有多少辆？

（1）学生独立画线段图，分析，解答。] （2）对比：1、2两题有什么异同？3、4两题呢？你是怎样分析的，如何区别的？

（3）解答稍复杂的分数乘除法应用题有规律吗？规律是什么？

引导学生归纳出：

㈠

分析“分率句”，判断单位“1”是哪个数量？

㈡

画出线段图，找出“量”和“率”的对应关系。

㈢

确定已知单位“1”用乘法，求单位“1”用除法或用方程解。

三、课堂练习：

1、第46页“整理和复习”的第2题（根据题目的条件应该确定把谁看作单位“1”？

单位“1”已知还是未知？）

2、练习十第4、5题，独立完成，集体订正。

四、作业：

练习册解决问题二。

教

学

后

记

资料摘要

整理和复习优秀教案板书设计

整理和复习优秀教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

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Q：整理和复习优秀教案板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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