解决问题教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

解决问题教学目标：1.进一步感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量概念，牢固掌握克与千克之间的关系。2.学生通过实践活动，掌握用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。3.让学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴起学会与他人合作交流，建

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-25 20:04:00

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学校：前郭县套浩太乡长坨子小学

解决问题教案设计（一等奖）

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2018-04-25 20:04:00

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关键词：解决问题教案设计（一等奖）

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解决问题

教学目标：1.进一步感受并认识质量单位千克和克，确立千克和克的质量概念，牢固掌握克与千克之间的关系。

2.学生通过实践活动，掌握用秤称物体质量的方法，能够根据物体实际情况选择合适的质量单位进行表达和交流。

3.让学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴起学会与他人合作交流，建立积极的数学学习情感。

教学重点：运用克和千克的知识解决简单的生活问题。

教学难点：掌握用秤称物体质量的方法。

教法学法：启发探讨；独立思考、讨论交流

教学过程：

一、复习引入

填空

（1）称比较轻的物品的质量，常用（）作单位；称比较重的物品的质量，常用（）作单位。“千克”可以用符号（）表示。

（2）填上适当的数或单位

一筐苹果重20（）；一个乒乓球约重（）

一只鸭子约重2（）；5只鸭子约重2（）

二、探究新知

（1）教学例3 王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。

①

读题。

知道了什么？

要求什么？

②

怎样解答？

先思考，再和同桌交流。

③

汇报交流

苹果有大有小，要根据大小来估计。

4个大苹果大约重1千克。

如果4个苹果重1千克，这些苹果重多少千克呢？

C.5个中等个儿的苹果大约重1千克。

如果5个苹果重1千克，这些苹果重多少千克呢？

（2）解答正确吗？

①你有什么办法检验吗？

分组讨论

②

交流方法。

用秤称一下，看是不是有4个或5个重1千克的苹果。

③

生称一称

三、巩固练习

（1）“做一做”

估计24个梨大约重多少千克。

先独立练习。

再集体交流，说说自己是怎样想的。

（2）练习二十第9题

调查一下500克鸡蛋有几个。估一估65个鸡蛋约重多少千克。

先独立练习。

再集体交流，说说自己是怎样估计的。

板书设计：

解决实际问题

王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。

如果4个苹果重1千克，这些苹果重多少千克呢？

20÷4＝5（千克）

如果5个苹果重1千克，这些苹果重多少千克呢？

20÷5＝4（千克）

答：如果4个苹果重1千克，这些苹果重5千克。

如果5个苹果重1千克，这些苹果重4千克

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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