Lesson 10 The Great Wall教案设计｜教案在线预览

资料摘要

Lesson 10 The Great Wall 教学目标：1.学生能听、说、读、书写下列词汇：feel, tired, stop, wait, afraid 2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：How long is_____? Don’t be afraid. TEACHING IMPO

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 10 The Great Wall

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2018-04-23 16:18:00

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学校：白银市平川区电厂学校

Lesson 10 The Great Wall教案设计

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关键词：Lesson 10 The Great Wall…教案设计

正文

Lesson 10 The Great Wall

教学目标：

1.学生能听、说、读、书写下列词汇：feel, tired, stop, wait, afraid

2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：

How long is_____? Don’t be afraid.

TEACHING IMPORTANT POINTS：

1.学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：feel, tired, stop, wait, afraid

2.学生能认读，理解并运用下列基本句型结构：

How long is_____? Don’t be afraid.

教学准备：

TEACHING STEPS：

一、Class opening and review

Greeting：How do you feel?

Review ：

What do you know about the Palace Museum?

What did they do at the Palace Museum?

二、

New concept

Today, they go to the Great Wall.

What do you know about the Great Wall?

Let’s listen !

整体感知文本，理解大意。

学生自己提出问题，然后回答，培养他们的提问意识和能力。

Can you write any sentences about the Great Wall?

Listen and follow to read.

On the way back to the hotel, what happened? Let’s listen.

听的时候给出问题，带着问题去听，让学生听的更集中更有针对性

Listen again and follow to read.

三、

practice

1. Read the text.

2. Let’s do it! Page 27,

(1) ask and answer

(2) look and write.

(3) talk more about Beijing.

四、classclosing

Homework:

Read the text.

Exercise book.

板书设计：

Lesson 10: The Great Wall

The Great Wall is famous and great!

It’s very old. It’s about 2000 years old.

It’s also very long.

It’s about 6000 kilometres.

Danny feels tired and hungry.

Don’t be afraid. Stop! Please wait!

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 10 The Great Wall教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 10 The Great Wall》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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