分数四则混合运算教学实录与评析｜教案在线预览

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《分数四则混合运算》教案【教学目标】认知目标：1、知道分数四则混合运算与整数相同，知道整数的运算律对于分数同样适用2、能运用运算律进行简便计算。过程与方法目标：1、在学习分数四则混合运算中，积累数学学习的经验。2、培养观察、比较、分析和抽象概括的能力。情感态度与价值观目标：在学习和探索有关知

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数四则混合运算

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2018-04-23 13:14:00

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学校：汕头市潮阳区海门东门小学

分数四则混合运算教学实录与评析

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2018-04-23 13:14:00

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关键词：分数四则混合运算教学实录与评析

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《分数四则混合运算》教案

【教学目标】

认知目标：

1、知道分数四则混合运算与整数相同，知道整数的运算律对于分数同样适用

2、能运用运算律进行简便计算。过程与方法目标：

1、在学习分数四则混合运算中，积累数学学习的经验。

2、培养观察、比较、分析和抽象概括的能力。情感态度与价值观目标：

在学习和探索有关知识的过程中，进一步感受数学的学习价值，体验学习成功的乐趣，树立学好数学的信心。

【教学内容分析】

学生对整数、小数四则混合运算的运算顺序已经比较熟悉了，本册教学分数加、减法和分数乘、除法时，已出现过一些两步的混合运算式题。本课时是在此基础上，教学计算三、四步的分数四则混合运算式题。掌握好这部分的内容将对今后学习分数与小数四则混合运算及其应用题打下良好的基础。

【教学重点】掌握分数四则混合运算的运算顺序和计算方法，并能正确进行计算。

【教学难点】能运用运算律和运算性质进行分数四则运算的简便计算。

【教学资源】PPT课件

【教学过程】

一、复习准备、导入新课：

1、出示整数、小数四则混合运算题，让学生回忆说说运算顺序。

7＋42÷6

480－〔32＋32÷4〕

2、归纳回忆

整数四则混合运算的运算顺序是什么？

（1）一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左往右的顺序进行计算。

（2）一个算式里，如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。

（3）一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

二、自主探究、合作交流

1、看：两道计算题

2、想：

（1）第一道的算式中含有几级运算？应先算什么？再算什么？

（2）第二道的算式中既有小括号，又有中括号，应该怎样计算？

3、算：学生动手进行计算。

4、查：同桌之间互相检查。

5、教师总结：分数四则混合运算和整数四则混合运算的顺序相同。

（1）一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左往右的顺序进行计算。

（2）一个算式里，如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。

（3）一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。

三、练习反馈、巩固升华

1、2、3、

4、填空：

分数加减混合运算的运算顺序和相同．没有括号的分数加减混合运算顺序是；有括号的分数加减混合运算的运算顺序是先算，后算．

四、课堂总结

1、学生谈这节课学习的收获。

2、教师进行总结。

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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