计算工具的认识PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《计算工具的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

计算工具的认识PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：计算工具的认识PPT配套教学设计内容

正文

计算工具的认识

四年级上册

单位、教师

教学

目标

2.培养学生学习数学的兴趣。

3.使学生感受生活中处处有数学。

课题

计算工具的认识

下和完小：葛修奎

课型

新授

1．通过教学使学生认识各种计算工具，对算盘和计算器有一定的了解。

教学重点

认识算盘、计算器，计算器的使用。

教学难点

能够自学了解算盘与计算器的使用方法。

教学准备

算盘、计算器、课件

教学过程

一、创设情境，生成问题

1、师：今天我们来一起认识一些计算工具。你知道哪些计算工具？

2、学生介绍计算工具。

3、介绍古代计算工具：

介绍算筹：

我国古代人用算筹计算。用算筹表示一个数，采用十进位制，并且纵式横式交替使用。个位数用纵式表示，十位数用横是表示，百位数再用纵式表示“……”空格表示零。

师：我们在平时的计算中有时要用到计算工具，计算工具能帮我们生不少力气，这节课老师就和大家一起来探讨几种常用的计算工具。（板书课题）

二、

探索交流，解决问题

（一）认识算盘：

1、介绍算盘的由来：

2、介绍算盘的组成：算盘各部分的名称（课件出示）

3、介绍计数方法（教师边操作边讲解）

算盘上的每一档代表一个数位。我们选定一档作个位（做个记号），从这一档起向左数，就是十位、百位、千位、万位，这与整数的数位顺序完全相同。

算珠都靠框时，表示算盘上没有数。计数时要拨珠靠梁。一个下珠表示1，一个上珠表示5。请你在算盘上表示出1—9（学生动手）

二次备课

同样，在十位、百位、千位、万位拨珠靠梁，就分别表示几十、几百、

几千、几万，“0”用空档表示。拨珠时，要按照数位从高位拨起。例如（边说变操作）10、325。

4、练习：老师说数，请你拨，比比谁拨的快

2468 6890 5632 76890 （二）计算器的认识

师：

刚才介绍的我国古代的一些计算方法和工具的使用。由于科学技术的发展，现在的人们已经不再使用这些工具了。我们经常使用计算器来进行计算，只要输入题目，计算器就会显示结果，运算过程自动完成。这样非常简便快捷。

1、让学生在小组内相互介绍自己的计算器，说说这些各不相同的计算器都有什么相同的功能？同时教师说明：各种不同的计算器外部结构都可以分为显示器和键盘两部分，最基本的功能是计算。

2、介绍功能键：（课件出示计算器）

计算器的种类很多，我们先来看看这一简单的计算器。

On/c：谁知道这个键有什么作用？

CE: 谁知道这个键有什么作用？。

3、计算操作：

师：有谁会使用计算器？学生：介绍使用方法：按on/c键，显示：0，输入题目，

按=键，显示结果，再按on/c键，清屏。

三、巩固应用，内化提高

1、用算盘拨数练习 2、用计算器计算

四、回顾整理，反思提升

师：计算器的使用为我们带来了许多的方便，通过使用计算器，你觉得计算器如果具备哪些功能就更好了？（找生说一说）不妨我们去找一找是否有具备这种功能的计算器，该如何使用，更希望同学们能利用自己的聪明才智发明出更好的计算工具。

资料摘要

计算工具的认识PPT配套教学设计内容

计算工具的认识PPT配套教学设计内容

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_3449

配套课件

计算工具的认识课件国家一等奖课堂实录

计算工具的认识PPT课件和教学设计模板

计算工具的认识课件优秀推荐

计算工具的认识PPT课件和公开课教学设计模版

计算工具的认识PPT课件和教学内容概述

计算工具的认识PPT课件和教学设计内容推荐

相关文档

计算工具的认识优秀获奖教案

因数中间或末尾有0的乘法ppt课件教学实录

整理和复习课堂实录【1】

计算工具的认识教学设计思路

因数中间或末尾有0的乘法教案1

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：计算工具的认识PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？