Part A课堂实录【2】

Unit 7 Seasons Part A

执教者：陈翠仙

指导老师：陈莉莉

班级：四年级

一. 教学目标

1.语言知识目标

1）学习单词favorite, season, summer, hot，初步运用long, why和vacation等单词。

2）学习句型：What’s your favorite...? 3）功能：描述自己喜欢的季节。

2.语言技能目标

1）能认读并正确书写favorite, season, spring, summer, hot。

2）能对季节进行简单的描述，表达自己的情感。

3.情感态度

通过学习，培养学生从小热爱大自然的良好品德。

二．教学难点

能够用英语句型-What’s your favorite...? -Spring./Summer.-Why?-...在生活中向朋友或家长描述自己所喜欢的季节。

三．教学重点

能够准确识记单词favorite, season, summer, hot, long, why和vacation等单词。

四．教具准备

1.有关季节和天气情况的单词卡片。. 2.课文中所涉及的人物头像。

3.导游的小旗子。

4.多媒体、黑板、课文录音及其动画。

五．教学过程

Step 1 Warming up 1.师生互致问候。

2.看有关春天的视屏：Spring has arrived。

Step 2 Lead in 1.

教师询问学生视屏的主题，让学生复习单词spring，从而引出主题--season，并进行season的单词教学及其操练，让学生了解音节ea的发音以及season的单复数变化。

2.揭示并板书课题：Unit 7 Seasons Part A Step 3 Pre-reading 1.教学单词summer 老师展示一些夏天的图片，询问学生Which season?，从而引出单词summer，教师拿出词卡，领读并操练。

2.教学单词favorite

1）教师出示春天和夏天的图片，由此引出本文的重点句型What’s your favorite season?并板书。

2）教师出示单词卡片favorite，领读并进行操练。

3）游戏——幸运转转转。

游戏规则：通过询问What’s your favorite ________?并转动转盘，猜Miss Chen最喜欢的东西是什么？，由此来训练本课的重点句型，以及引出句子It’s warm in spring。

Step 4 While reading 1.

First reading 1）教师引入Lily和Wang Tao也在谈论季节，且王涛喜欢夏天，询问学生第一个问题Why does

Wang Tao like summer?，让学生看课文视频，回答问题，引出Why?和We have a long vacation.，教师拿出单词卡片why, long和vacation，领读并进行操练。

2.Second Reading

学生观看课文视频，回答第二个问题How is the weather in summer?，引出单词hot，拿出单词卡片，领读并进行操练。

Step 5 Post Reading 1.

游戏——地鼠打打打

游戏规则：小地鼠出洞啦！！!每只小地鼠身上都带着一个单词，看哪位同学回答得又快又好！！! 2.

游戏——幸运儿

游戏规则：当音乐响起的时候，全班同学齐读：What's your favorite season?，当音乐停止时，被老师抽到的同学站起来回答：Spring. It's warm in spring.或Summer.It's hot in summer.

3.学生跟读课文录音。

Step 4 Consolidation Role Play：请2组（4位）同学上台模仿课文，第一组模仿图一和图二，第二组模仿图三和图四，看看哪组同学的模仿能力最强！！！

Step 5 Extension 1.

综合活动：小小练兵场

同桌之间互相询问对方最喜欢的季节是什么，以及为什么喜欢这个季节，可以从所给的图片中选择原因，3分钟讨论,之后我会请几组跟我们汇报一下！！! 例如：A: What's your favorite season? B: Spring. A: Why? B: It's ______in spring.__________________ 或者A: What's your favorite season? B: Summer. A: Why? B: It's ______in spring.__________________ 2.

情感教育：我们应该欣赏每个季节的美! Step 6 Summary 教师总结今天学过的单词和句型。

Step 7 Homework 1.背诵单词。

2.完成本课活动手册相关内容。

3.回家问自己的父母喜欢什么季节和原因，并把父母描述的季节画出来。

六．板书设计

Unit 7 Seasons Part A --What’s your favorite season?

--Spring. It’s warm in spring.

Summer. It’s hot in summer.