Lesson 6 Little Zeke优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

渡口驿完小英语教案授课课题教学目标Lesson6 年级四年级执教人Little Zeke 1、学生能够听懂和理解这个简单的故事。2、学生能就故事进行提问和回答。3、学生能够用自己的语言分角色表演这个故事教学重难点学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。教具准备教学课时Step 1: Warm up

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所属课文：Lesson 6 Little Zeke

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2023-06-26 07:42:01

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学校：清河县油坊镇渡口驿完小

Lesson 6 Little Zeke优质课教学设计

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关键词：Lesson 6 Little Zeke优质课教学设计

正文

渡口驿完小英语教案

授课课题

教学目标

Lesson6 年级

四年级

执教人

Little Zeke

1、学生能够听懂和理解这个简单的故事。

2、学生能就故事进行提问和回答。

3、学生能够用自己的语言分角色表演这个故事

教学重难点

学生能够用自己的语言分角色表演这个故事。

教具准备

教学课时

Step 1: Warm up 教学活动

Greeting

T: How are you? Boys and girls!

Ss: Fine, thanks. And you?

T: Fine, thank you!

T: What’s your name?

(教师单独指一名学生提问.)

S1: My name is ________.

T: What’s her/his name?

Step 2: Presentation 1、阅读前准备：教师可先提几个问题,让学生先讨论: a. Is this a boy or a girl?

b. Is he big or little?

c. Where is he? (In the desk)

d. What do you think happens in this story?

2、阅读：教师先读一遍故事，让学生理解。让后让学生单独朗读。

3、阅读后讨论：用几个问题帮助学生理解，也可以是学生自己提问题。对故事的大概意思理解就可以，不必为解决某个单词多用时间。

Is this Emma/Tess/Tom? Is Emma happy or sad? Is Tess happy or sad?

Is Little Zeke happy or sad?

Who is Little Zeke’s new friend?

Do you like this story?

Why or why not? 录音带

教

学

过

程

Step 3: Classroom tests. 分角色表演故事。

Step 4: Homework 配套练习

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 6 Little Zeke优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6 Little Zeke》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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