综合与实践：分一分主要内容及教案内容｜教案在线预览

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第3单元分类与整理第1课时分类与整理（一）教学内容教材P27例1。教学目标 1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。 2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流，培养学生的分类意识、统计意识和创新意识。

资料类型：教学教案文档

所属课文：综合与实践：分一分

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2018-04-21 13:44:00

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学校：洛阳市涧西区中信小学

综合与实践：分一分主要内容及教案内容

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2018-04-21 13:44:00

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关键词：综合与实践：分一分主要内容及教案内容

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第3单元分类与整理

第1课时分类与整理（一）

教学内容

教材P27例1。教学目标 1、初步感知分类的意义，学会分类的方法。 2、学生通过分一分，看一看，提高造作能力，观察能力，判断能力，

语言表达能力。 3、初步学会与他人合作交流，培养学生的分类意识、统计意识和创新

意识。 4、体会到生活中处处有数学，数学与生活的联系。教学重点按单一标准对事物进行分类。教学难点对分类结果进行整理，完成简单的核计活动。教学过程一、创设情景

，导入新课课件出示两个书柜。（一个乱摆放的，一个摆整齐的。）问：你喜欢哪一个书柜？为什么？学生口答。师：像这样把一样的东西放在一起就叫分类与整理。今天我们就来学习有关分类与整理的知识。（板书课题）二、交流展示，点拨解惑 1、感知分类，课件出示例1主题图引导学生观察：你们都看到了什么？可以怎样分类呢？ 2、巩固发展

体验分类按形状来分一分，怎样记录分的结果呢？讨论汇报。板演分法。还可以怎么分？学生汇报，还可以按颜色分。板演分法。 3、认识统计图

课件出示如下图告诉学生像这样画出的图，可以称为象形统计图。 4、提问：

（1）哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？（2）哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？你是怎么知道的？三、巩固练习 1、教材P29练习七第1题。（1）引导学生观察：图上有什么？（2）学生独立完成涂色活动，把车涂上自己喜欢的颜色。 2、教材P29练习七第3题。（1）问：中间的统计图是按什么给这些树叶分类的？（2）数一数，每种形状的树叶各有几个？涂一涂。四、课堂小结今天同学们都学到了哪些知识？这些知识对你有什么帮助？

五、作业

教学至此，敬请选用《名校课堂》相关习题。

关于本教案的常见问题

Q：综合与实践：分一分主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合与实践：分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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