整理和复习教案评析｜教案在线预览

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表内除法（一）整理和复习教案龙塘中心完小曹萧婷教学目标：1．通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。2．巩固用2～6的乘法口诀求商。3．巩固用乘、除法解决简单的实际问题。学习重点：提高计算能力和解决问题的能力。学习难点：理解除法算式的含义，体会乘、除法之间

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-25 09:51:00

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学校：耒阳市龙塘镇中心完小

整理和复习教案评析

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2018-04-25 09:51:00

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关键词：整理和复习教案评析

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表内除法（一）整理和复习教案

龙塘中心完小曹萧婷

教学目标：

1．通过整理和复习，加深学生对除法含义的认识，进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2．巩固用2～6的乘法口诀求商。

3．巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

学习重点：提高计算能力和解决问题的能力。

学习难点：理解除法算式的含义，体会乘、除法之间的联系。

教学过程：

一、旧知巩固，引入新知

请同学们回忆一下，本单元我们学习了有关什么的知识？

这一单元我们学***均分”“用2～6的乘法口诀求商”以及“用除法解决实际问题”。这节课我们就对这部分知识进行整理和复习。

二、复习旧知

1．回顾平均分

什么是平均分？用自己的方式举例说一说。

分小棒、分圆圈。

让学生根据实物图填写乘法算式和除法算式，并要求学生指出除法算式中的被除数、除数、商。

2．1-6的乘法口诀表

（1）教师出示乘法口诀表，将乘法口诀补充完整。

（2）让算得快的同学结合具体的算式说说是怎样想的。

（3）任意指一句口诀，让学生说一个乘法算式和两个除法算式。

（4）总结：我们可以用乘法口诀来求商，这样可以算得又对有快。

三、巩固练习，深化理解

（1）出示题目，引导学生读懂题目。

4个□等于8，一个□等于2。即8÷4＝2。

12等于3个○，那么一个○是4。即12÷3＝4。

四、课堂小结。

通过今天的学习，你有什么收获？

同学们，这节课我们整理和复习了有关乘法口诀求商和乘、除法应用题，在解决问题时一定要细心分析数量关系，找出正确的解答方法。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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