Lesson 1课时教案

四年级英语开心版第三册第七单元导学案

第一课时

西园小学 林瑞棠

一、课题：7 ：Working or Playing？

二、课型：听说课( Words Target )

三、教学目标：

知识目标：词汇：work/working shout/shouting think/thinking talk/talking color/coloring cut/cutting exercise/exercising dance/dancing

句型：Are you sleeping ? No,I’m not. I’m thinking. Is he playing soccer ? No, he isn’t. He’s playing basketball. 能力目标：能运用Are you …

? No,I’m not. I’m …和Is he …

? No, he isn’t. 谈论有关各种动作的话题。

情感目标：激发学生学习英语的兴趣，积极参与小组合作课堂。 四、教学重点、难点：

1、能正确朗读本单元重点词汇和本单元重点句型,,掌握各种常做动作的英语表达方法。

2、能积极参与课堂。

五、学与教的方式：学生自主学习，合作学习和教师讲解相结合。

六、课时安排：1课时

七、学习内容及程序： 1、Daily and Free talk. 2、Song：What are they doing? 3、Exercise: 写出下列动词的ing形式：

1）fish 2） run 3）write 4）shout 5）cut 6） dance 7）color 8）swim 9） exercise 10）work 11）think 12） talk 13）sleep 14）paint 15） study 4、质疑、学习单词和对话。 (学法指导：认真听录音后教师点拨单词难点和句型的回答要领。（有必要时要带读）→检查小组长朗读→小组自主学习：过程：组长带读——组员一起拼读——自由读—背诵。)

5、展示环节（教师了解各组知识难点）全班齐读——教师抽查（同学抽查）全班或小组齐读→个人发挥（按实际情况定）。

6、反馈：我在小组自主学习时，觉得容易拼读错误的单词有：

_________________________________________________________________ 我会默写的单词有：________________________________________________________________ 7、组长组织学习以下语言知识点：

(1)、日常生活当中能用英语来进行交际，询问对方是否在做某事。

其提问Are you …?其回答： Yes,I am. / No, I’m not. (2)、互相询问别人是否在做某事，进行简短的对话。其提问：Is he/she … ?其回答：Yes,he/she is. / No,he/she isn’t. 8、练习与提高：（学法指导：首先全组成员通读一遍练习题目，回忆本课学点和语言点，再独立完成，然后组长批改和汇报。）

（1）单项选择。

( ) 1. you shouting ?. A. Are B. Is C. Am ( ) 2.Are they ? A. color B. cutting C. danceing ( ) 3.What is she doing? She is English. A.read B.reading C.reads （2）根据中文提示，填上合适的单词。

1 ）你在睡觉吗？

不，我在思考。

__________ you __________? No,I’m__________. I’m __________. 2）他在工作吗？不，他在打篮球。

_________ he __________ ? No, he’s __________ basketball. 9、巩固提高。P53 Chant activities. U7 Working or Playing 板书： Are you sleeping ? talking shouting cutting No,I’m not. I’m … coloring thinking working Is he playing soccer ? exercising dancing No, he isn’t. He’s ….