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课题整理复习学校孟泰小学设计者郭素云教学目标1、通过整理和复习,进一步体验除法运算与生活的密切联系。2、促使学生加深对除法含义的认识。3、巩固用2~6的乘法口诀求商。4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。培养学生提出问

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学校:鞍山市立山区孟泰小学

整理和复习ppt课件教学实录

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整理和复习ppt课件教学实录

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正文

课

题

整理复习

学

校

孟泰小学

设

计

者

郭素云

教

学

目

标

1、通过整理和复习,进一步体验除法运算与生活的密切联系。

2、促使学生加深对除法含义的认识。

3、巩固用2~6的乘法口诀求商。

4、巩固用乘、除法解决简单的实际问题。

让学生对自己在本阶段所学的知识技能、数学思想和方法及情感等方面进行归纳总结与反思。

培养学生提出问题和解决问题的能力,体验数学与日常生活的密切联系。

教学准备:主题图或课件等。

动作操作

讨论

合作学习

课件

教师活动

一、谈话引入,揭示课题

这一单元我们结识了除法:除法的意义、平均分、除法的各部分名称、用2—6的乘法口诀求商、解决问题。

看图写出算式,并结合算式说说除法的意义、指出除法算式中的各部分名称。

独自补充乘法口诀表

看图列出乘法算式和除法算式

通过列式,你觉得乘法和除法之间有怎样的关系?

课时

1 学生活动

教

学

重难点

教

学

方

法

教

学

准

备

教

学

过

程

1、同学们,大树爷爷又来和我们一起上课了!看看又给我们提出了什么问题?

2、板书课题:整理和复习

二、师生互动,探究新知

1、复习除法的意义

出示26页第一题

2、出示26页第二题(复习用2—6的乘法口诀求商)

(1)出示乘法口诀表,将乘法口诀补充完整。

(2)结合具体算式说一说是怎样想的?

(3)任意指一句口诀,让学生说出一个乘法算式和两个除法算式。

(4)总结:我们用乘法口诀求商算得又快又准。

3、补充练习

4、完成26页思考题

引导学生读懂题目。

三、巩固练习,深化理解

1、27页第一题,前5名报号。

2、引导完成27页第二题。

3、完成27页第四题。

思考:4个□等于8,一个□等于2.3个○等于12,一个○4.

训练学生应用口诀的速度。

逐题说一说列式的理由。

并说一说一所用的乘法口诀。

学会找到相关的数学信息,并能正确应用。

4、联系身边的事,提出用除法解决的问题。

小组交流,提出问题并解答。

四、课堂小结

通过今天的学习,你有什么收获?

小结:同学们,今天我们整理复习了有关乘法口诀求商和乘除法的应用题,在解决问题的时候一定要细心分析数量关系,找出正确的解答方法。

板

书

设

计

整理复习

除法的初步认识

被除数÷除数=商

用2—6的乘法口诀求商

解决问题,用除法解决简单的除法问题

回忆今天的收获

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关于本教案的常见问题

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