课题3 走进化学实验室教案设计范例｜教案在线预览

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走进化学实验室教学目标：知识技能掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。过程方法掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。情感态度价值观培养学生的观察能力和动手能力。教学重点药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。教学难点药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。教学内容及教

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所属课文：课题3 走进化学实验室

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2019-06-15 18:06:00

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学校：芮城县陌南镇二中

课题3 走进化学实验室教案设计范例

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关键词：课题3 走进化学实验室教案设计范例

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走进化学实验室

教学目标：知识技能

掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。过程方法掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作。

情感态度价值观

培养学生的观察能力和动手能力。

教学重点

药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。

教学难点

药品的取用；酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。

教学内容及教师活动学生活动设计意图

一、药品的取用

1．固体药品的取用（存放在广口瓶中）

（1）块状药品或金属颗粒的取用(一横二放三慢竖) 仪器：镊子

步骤：先把容器横放，用镊子夹取块状药品或金属颗粒放在容器口，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地沿容器壁滑到容器底部，以免打破容器。

[演示第14页实验1~1] （2）粉末状或小颗粒状药品的取用（一横二送三直立）

仪器：药匙或纸槽

步骤：先把试管横放，用药匙（或纸槽）把药品小心送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入底部，以免药品沾在管口或试管上。

注：使用后的药匙或镊子应立即用干净的纸擦干净。

[演示第实验1~2] 2．液体药品的取用

（1）少量液体药品可用胶头滴管取用

（2）大量液体药品可用倾注法。（一倒二向三紧挨）

步骤：

瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；

倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签），

瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；

④倾注完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。

⑶

一定量的液体可用量筒取用

仪器：量筒、胶头滴管

步骤：选、慢注、滴加

注意事项：使用量筒时，要做倒①接近刻度时改用胶头滴管②读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平

③若仰视则读数偏低，液体的实际体积＞读数；

俯视则读数偏高，液体的实际体积＜读数。

二、物质的溶解

1．少量固体的溶解（振荡溶解）手臂不动、手腕甩动

2．较多量固体的溶解（搅拌溶解）

仪器：烧杯、玻璃棒

练习：

1．在①坩埚②烧杯③烧瓶④蒸发皿⑤量筒⑥试管⑦集气瓶⑧试管等仪器中，

关于本教案的常见问题

Q：课题3 走进化学实验室教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 走进化学实验室》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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