课题2 分子和原子特级教师教学实录

第三单元

课题 1《分子和原子》 第一课时

授课时间 班级： 执笔教师：李林生 授课教师： 审核人：

一、教学目标：

知识与技能：

1、通过对一些客观事实的分析，认识物质的微粒性，知道物质是由分子、原子等微观粒子构成的；知道分子是由原子构成的；

2、利用生活中的一些事例对分子、原子的性质进行归纳，并能用分子、原子的观点解释一些生活现象。

过程与方法：

学习通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。

情感态度与价值观目标：

建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义认识观。

二、重点：

1.认识分子、原子是客观存在的，是构成物质的两种微粒。认识微粒的特征。

2.培养对自然现象、实验现象的猜测、观察，分析、交流、总结等探究能力。

三、难点：

物质变了，其中的微粒怎么变？

教学准备

1、

准备品红和氨的扩散实验的仪器

2、

准备酒精和水的混合实验

课时安排： 2 课时

教学过程：

第一课时

教学流程

教师活动

创设情境：

当人漫步在花园里，为什么能闻到在沁人肺腑的花香呢？

你知道吗？

1.湿衣服为什么经太阳晾晒会变干？

2.加一些糖到水里，糖逐渐消失不见，而水却有了甜味，这又是什么原学生活动

设计意图

创设情境，设问激趣

学生思考、讨论

从学生熟悉的现象入手激发学生的探究欲

因？

实验3—2：品红的扩散

在静止的水中品红为什么能扩散呢？

过渡：

在很久以前许多学者就对上述这些问题进行了探究，他们提出了物质是由不连续的微小的粒子构成的设想

小结：物质确实是由微小的粒子——分子和原子构成的。

肉眼看不见的分子是真实存在的吗？

展示图片：教材P48图3-6、3-7 肉眼看不见的分子有何特点？

学生实验；

观察现象；

思考讨论。

确立物质是由分子和原子构成的观点；

充分发挥学生的想象力。

在学生亲身体验中激发思维及探究欲

设问激趣，导入新课

形成物质是由分子和原子构成的观点，培养学生的想象能力。

看图想象分子的存在

思考、讨论，并归纳总结

让学生了解现代高科技，借助图像进入微观世界

锻炼学生分析、推理、归纳、总结的能力。

分子很小

-261个水分子的质量约是3×10kg；

211滴水中大约有1.67×10个水分子

做氨水在空气中的扩散实验

请同学们猜想：为什么A杯中的溶液变红了？针对你的猜想，请设计实验方案，证实你的猜想。

小结

实验探究

1、

氨水中氨分子不断扩散进入了酚对比分析 酞溶液中，使酚酞溶液变成了红了解性质

色。该实验

说明了分子在不停地运动。

2、

在受热的情况下，分子的能量增大，运动速率加快。

实验：酒精与水的混合

思考：为什么1+1≠2 一杯石子与一杯沙子混合是否等于两碗？

小结：分子之间有间隔

归纳总结分子的性质

练习巩固

见试卷

按实验要求观察现象：A杯中的溶液变红了。

学生猜测，讨论

把实验步骤略作改变，让学生体验实验

探究的步骤：提出问题→设计实验→收集证据→得出结论，培养学生的探究的能力

观察现象：1+1≠2

思考、讨论、猜想

讨论、分析、交流

培养学生的知识

运用的能力

板书设计

课题2

分子的原子

第一课时

一、物质是由分子和原子等粒子构成的

二、分子的性质

1、分子质量和体积都很小；

2、分子在不断运动；

3、分子之间有间隔。

巩固练习

1、物质的分子间有_________，气体容易压缩是因为其分子间的____________，液体、固体不易压缩是因为它们分子间的_____________。

2、用分子或原子的知识解释：

（1）夏天为什么自行车轮胎的气不能打太足？

____________________________________________________________________

（2）湿衣服在阳光下和通风处比在阴凉、背风处易于晾干。

____________________________________________________________________

（3）香水、汽油为什么要密闭保存？

____________________________________________________________________

（4）25m3的石油气在加压的情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中____________________________________________________________________ 3、王安石有一咏梅古诗：“墙脚数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”可用分子哪一点性质解释（ ）

A、分子的体积很小 C、分子间有间隔

B、分子在不断运动

D、分子质量很小

4．品红在水中扩散，说明了（ ）

A．分子很小 B．分子间有间隔

C．分子在不停运动 D．物质是由分子构成的

5．不能说明分子之间有间隔的事实是（ ）

A．水沸腾变成水蒸气体积变大 B．面粉中混入大米总体积变小

C．各为10ml的酒精和水混合后，体积小于20ml D．打满气的气球可以被压缩

6．一壶水烧开后，壶盖被顶开，这是因为

A．水分子运动速度快，撞开壶盖

B．水分解成氢气和氧气

C．水由液态变成气态，分子间隔增大，体积膨胀

D．水分子分成氢原子和氧原子后粒子数目增多

7．浓氨水可以使酚酞试液变成红色，浓氨水具有挥发性。往右图试管口的棉花滴10滴浓氨水，可观察到的现象是 ，此现象说明分子具有 的性质。

8.【中考链接】：一定条件下，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中，从微观角度分析，原因是：条件改变时，

。