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绥中一中教案课 题主备人 课题1 金刚石、石墨和C60 梁长录 课型新课 课时第二课时 主备日期 2018.11 执教人梁长录 教学目标知识与技能:知道单质碳的化学性质，并能根据碳单质的物理性质、化学性质认识性质与用途之间的关系。过程与方法：通过古人用碳或墨作的字画久
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课题1 金刚石、石墨和C60优质课一等奖
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关键词：课题1 金刚石、石墨和C60优质课一等奖
正文
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中
一
中
教
案
课 题
主备人
课题1 金刚石、石墨和C60
梁长录 课
型
新
课
课
时
第二课时 主备日期
2018.11 执教人
梁长录 教学目标
知识与技能:知道单质碳的化学性质，并能根据碳单质的物理性质、化学性质认识性质与用途之间的关系。
过程与方法：通过古人用碳或墨作的字画久不褪色的事实，和升高温度碳也能发生化学反应的实验探究，使学生明白物质化学性质的活泼与稳定都是相对的。
情感态度与价值观：培养学生实事求是的科学态度和对实验的观察能力。
教学重点
碳的化学性质——可燃性、还原性
教学难点
碳跟某些金属氧化物的反应表明碳具有还教学方法
课前准备
实验探究法
多媒体课件
学案 教 学 过 程
教学环节
情境导入
集 体 备 课
讲解：上述两个现象都与碳的化学性质有关，说明了
在常温下，碳的化学性质不活泼。那么温度升高碳的
活动性怎样呢？（大大加强）
一、碳的可燃性
回忆并与阅读教材写出碳燃烧的化学方程式。
我国古代一些书法家或画家用墨书写或绘制的字画能保存很长时间，这是为什么？（导入新课）
讨论：碳的可燃性决定了碳具有什么用途？讨论回答
二、碳的还原性
观察木炭与氧化铜反应实验，回答下列问题
1.
反应物的颜色状态
2.反应的现象和化学方程式
2.
反应时的注意事项（见学案）
讨论：这体现了碳的什么性质，决定其什么用途？
学生小结本节课的内容
完成学案上自我检测题
课题1 金刚石、石墨和C60第二课时 一、碳的可燃性 二、碳的还原性
方程式： 方程式： 用途： 用途
个
人
备
课
感受新知
探索新知
观察讨论
学生小结
巩固提高
板书设计
布教材112页7题
置作 业
教学反思
检查意见
文档信息
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