课题2 二氧化碳制取的研究国家获奖教案

课题：

二氧化碳制取的研究

授课时间：

年

月

日第

节

一、默写：

1、木炭还原氧化铜、氧化铁的化学方程式

2、金刚石、石墨的物理性质

二、目标展示

1. 学习实验室制二氧化碳的原理。

2. 探究实验室制二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳。

3. 了解实验室制取气体的思路和方法。

三、学习重难点

1、探究实验室制取二氧化碳的实验原理和实验装置。

2、实验室制取二氧化碳装置的确定。

四、情境导入

你还记得实验室是如何制取氧气的吗？你能写出反应的化学方程式吗？今天咱们将再学习一种新的气体的制取————二氧化碳。

五、自主空间、展示交流

（一）、阅读下列信息，并填写下列空白。

二氧化碳的性质信息：(从生活经验和已有事实推测) （1）把燃烧的木条放入二氧化碳中，木条熄灭，说明 。

（2）打开汽水瓶盖可观察到 ，这个事实说明二氧化碳在水里的溶解性为： ，且二氧化碳能与水反应。www.21-cn-jy.com

（3）向石灰水中吹气，现象 ，说明二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙[Ca(OH) 2]反应，以此来鉴定二氧化碳气体。2·1·c·n·j·y

（4）在标准状况下，二氧化碳的密度为1.977 g / L，空气密度为1.293 g / L。说明二氧化碳的密度比空气的密度 。【来源：21·世纪·教育·网】

（5）由（2）和（4）可知，用 法收集二氧化碳气体；由（1）可知

验满方法为 。

(二)、实验室中制取氧气的两套装置，请思考几个问题：

1 、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？

2 、确定气体发生装置时应考虑那些因素？

3 、收集气体一般有哪些方法？

4、确定收集装置时应考虑那些因素？

六、合作探究、交流点拨

（一）药品和实验原理的探究

1.目前我们已经知道有哪些可以生成二氧化碳的化学反应？

2. 分组完成三组实验，完成表格

(1) CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑

(2) CaCO3 + 2HCl (稀)= CaCl2 + CO2↑ + H2O (3) Na2CO3 + 2HCl (稀)= CaCl2 + CO2↑ + H2O (4) 碳酸钙粉末和稀盐酸

归纳选择原则：药品来源广，价廉；反应条件、装置、操作简单、产气速率适中，容易收集气体；纯度高；安全、无污染或污染小。

2·1·c·n·j·y

生成二氧化碳的反应

是否适宜用于实验室制取（适宜打√，不适宜打×）

石灰石跟稀硫酸反应

石灰石跟稀盐酸反应

Na2CO3跟稀盐酸反应

CaCO3粉末跟稀盐酸反应

结论：实验室制取二氧化碳常用的药品是 。

反应的化学方程式是 。

（二）实验室制取二氧化碳的研究

【交流讨论】对比实验室制取氧气的方法，完成课本P114的表格及下表。

产生气体的速率(快慢适中)

气 体

化学方程式

发生装置

收集装置

检验方法

验满方法

O2

CO2

七、课堂小结

二氧化碳的实验室制法。掌握制取的发生装置和收集装置、验满方法；反应的原理。

1、反应的原理：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑

2、发生装置和收集装置

3、收集方法：向上排空气法

4、检验方法

：将气体通入澄清石灰水或向集气瓶倒入少量澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊。

5、验满：点燃的木条放在瓶口，若木条熄灭，则已收集满二氧化碳，因为二氧化碳不支持燃烧。

八、达标测评

1、实验室只用向上排空气法收集CO2

的原因（ ）

A. 常温下化学性质不活泼 B、CO2能溶于水

C. CO2密度比空气的大 D、CO2能溶于水且密度比空气的大

2. 检验CO2的正确方法是( ) A. 将燃着的木条伸入集气瓶中,火焰熄灭 B. 使人感到气喘、头痛

C. 将带火星的木条伸入集气瓶中,木条不复燃 D. 将气体通入澄清的石灰水中

3.检验集气瓶中是否收集满CO2 ,正确的操作方法是( ) A. 倒入澄清的石灰水 B. 用燃着的木条接近瓶口

C. 把燃着的木条伸入瓶里 D、用带火星的木条接近瓶口

4.实验室制取CO2

有以下步骤：

①检查装置的气密性； ②按要求组配好仪器; ③向长颈漏斗中加入稀盐酸；

④收集气体; ⑤向锥形瓶中加入小块的大理石; ⑥验满。正确的操作顺序为(

) A. ①②③④⑤⑥ B. ②①⑤③④⑥

C. ②①③⑤④⑥ D. ②①③⑤⑥④

九、作业安排、默写布置

1、预习下一节内容

2、实验室制取二氧化碳的反应原理