课题2 二氧化碳制取的研究优秀教案设计｜教案在线预览

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兰州市红古区窑街团结路学校学习导航案学科化学教学内容知识目标授课授课九年级（3）班班级时间第十四周主备教师袁文课题三二氧化碳制取的探究1.知道CO2的实验室制取原理和装置；2.掌握CO2的检验方法和验满方法。1.培养学生积极主动地相互交流与讨论；教学目标能力目标2.引领学生回忆旧知→分析比较→总结深

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所属课文：课题2 二氧化碳制取的研究

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学校：红古区窑街团结路学校

课题2 二氧化碳制取的研究优秀教案设计

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关键词：课题2 二氧化碳制�…优秀教案设计

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兰州市红古区窑街团结路学校学习导航案

学科

化学

教学内容

知识目标

授课

授课九年级（3）班

班级

时间

第十四周

主备教师

袁文

课题三

二氧化碳制取的探究

1.知道CO2的实验室制取原理和装置；

2.掌握CO2的检验方法和验满方法。

1.培养学生积极主动地相互交流与讨论；

教学目标

能力目标

2.引领学生回忆旧知→分析比较→总结深化→迁移运用→探究新知→建构新知。

1.培养学生合作学习、探究学习的习惯与能力；

情感目标 2.培养学生严谨的科学态度。

教学重点

实验室制取气体的发生装置和收集装置的选择方法

教学难点

实验室制取气体的基本思路和方法

教学方法

自主学习、合作学习、练习提高

教学过程

项目

学生活动

教师活动

石灰石、碳酸钙、碳酸钠与稀盐酸、稀硫酸反应。

反应

反

应

原

料

实

验

现

象

结

论

剧烈程度

理想原料：

石灰石 + 稀盐酸

碳酸钙粉末 + 稀盐酸

碳酸钠粉末 + 稀盐酸

石灰石 + 稀硫酸

碳酸钙粉末 + 稀硫酸

碳酸钠粉末 + 稀硫酸

活动1：探究实验室制二氧化碳的反应原理

新课

讲授

结论：

1.药品：石灰石或大理石

（主要成分为CaCO3）和稀盐酸（主要成份HCl）

2.原理：CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑

活动2：探究实验室制取二氧化碳的装置

回顾实验室制取氧气的方法。

总结：

由反应物的状态和反应条件来确定发生装置。气体收集方法主要取决于气体的密度和气体在水中的溶解性。

1.发生装置（固液不加热装置）

碳酸钙是块状固体，盐酸是液体，且反应进行时不需要加热，根据这些特点，可以选择类似于过氧化氢分解制氧气的发生装置。

2.收集装置

因二氧化碳可溶于水生成碳酸，故不宜用排水法收集；二氧化碳比空气重，所以常采用集气瓶口向上排气法收集。

活动3：制取二氧化碳气体

1.检验

将气体通入澄清的石灰水

2.验满

将燃烧着的小木条置于集气瓶口

小结：

作业布置：

整理归纳知识点；完成练习册相应练习。

板书设计

课题2二氧化碳制取的研究

一、药品及反应原理：

1．药品：石灰石或大理石和稀盐酸

2．原理：CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑

发生装置：固液不加热装置

二、装置

收集装置：向上排空气法

验满：将燃烧着的小木条置于集气瓶口

三、制取鉴别方法：将气体通入澄清的石灰水

步骤：

注意事项

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：课题2 二氧化碳制取的研究优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 二氧化碳制取的研究》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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