资料摘要
第二单元我们周围的空气课题1 空气第1课时空气的组成一、展示学习目标：1、了解空气的主要成分。2、认识简单的实验仪器及实验操作。3、掌握测定空气中氧气含量的实验原理及方法。二、导入新课：1.塑料袋里装的是什么？2.游戏：同学们深呼一口气，然后屏住呼吸，比一比看谁坚持的时间长！你能坚持多长时间？
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：课题1 空气
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 109
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-25 09:11:00
- 来源学校
- 学校：邻水县石永镇初级中学
课题1 空气优质课教案整理
未知
摘要：暂无摘要
关键词：课题1 空气优质课教案整理
正文
第二单元
我们周围的空气
课题1 空气
第1课时
空气的组成
一、展示学习目标：
1、了解空气的主要成分。
2、认识简单的实验仪器及实验操作。
3、掌握测定空气中氧气含量的实验原理及方法。
二、导入新课：
1.塑料袋里装的是什么？
2.
游戏：同学们深呼一口气，然后屏住呼吸，比一比看谁坚持的时间长！你能坚持多长时间？
三：进行新课：
提问：空气是由什么组成的？
一、法国化学家拉瓦锡的贡献：
拉瓦锡实验的原理：
加热
汞
+
氧气
氧化汞
(银白色)
(红色)
加热
氧化汞
汞
+ 氧气
HgO
Hg
O2 拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中，氧气约占空气体积的1/5的结论。
思考：
如何用实验来测定空气中O2的含量？
二、测定空气中氧气的含量
【分组实验】
测定氧气实验装置：
实验步骤：1、连接仪器，检查气密性
2、点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞
3、待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。
实验原理：红磷
+
氧气
五氧化二磷
实验现象：①红磷燃烧，发出黄色火焰，产生大量白烟
1/5体积
实验结论：氧气约占空气总体积的1/5。
【交流分析】
1、集气瓶中先加少量水的作用？
A.防止燃着的红磷溅在集气瓶上，使集气瓶炸裂
B.吸收生成的白烟五氧化二磷同时降温
点燃
2、为什么点燃的红磷在伸入集气瓶中要迅速？
红磷燃烧放出热量，部分空气会受热逸出（扩散），（导致进入水的体积大于1/5）。
3、为什么要冷却后才打开止水夹？
因为温度高时，气体体积膨胀，压强大，而使进入集气瓶内的水的体积减少，从而造成实验结果偏小
4、集气瓶内剩余气体主要成分是什么？它具有什么性质？
N2，不溶于水，不支持燃烧
5、在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？
（1）红磷熄灭后未冷却到室温；
（2）装置漏气；
（3）红磷的量不足；
（4）有部分水留在导管中未进入集气瓶
（5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小，红磷不能继续燃烧。
（6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中
【评价反思】
实验成功的关键在哪里？
（1）装置不能漏气；
（2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂）
（3）红磷应过量
（4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子
（5）待红磷冷却后，打开弹簧夹
【延伸拓展】
1、除教材中的实验装置外，还有哪些装置可测定空气中氧气的含量？
2、能否用木炭（C）、硫（s）、细铁丝（Fe）代替红磷？为什么？
答：不能，因为木炭和硫分别与氧气反应后，生成物都是气体，密闭容器内的压强几乎不变，因而不能使水进入集气瓶中，也就无法测出空气中氧气的含量，而铁丝在空气中不能燃烧，它只有在纯净的氧气中才燃烧。
3、用燃烧法测定空气中氧气的含量实验中，对反应物有什么要求？
答：(1)物质在空气中就能燃烧，且不与空气中的其他成分反应；(2)反应后的生成物不能是气体。
【当堂训练】
在一个具有刻度和可以左右滑动活塞的玻璃容器里放入一粒白磷（足量），将玻璃容器固定好（见下图，固定装置已省略），放在盛有80 ℃水的烧杯上（白磷燃烧所需的最低温度为40 ℃）。如图进行实验，试回答：
1、实验过程中可观察到的现象是：
。
2、由此现象得出的结论是：
。
【板书设计】
一、空气的组成
1、空气的组成
2、空气中氧气含量的测定
（1）实验原理
密闭容器中
气体减少的体积=倒流回水的体积
（2）实验现象：白磷燃烧，产生大量的白烟，水倒流至集气瓶体积的约1/5 （3）实验结论：氧气约占空气体积的1/5
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2019-06-25 09:11:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 109
- 积分： 1
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_108315
来自：学校：邻水县石永镇初级中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：课题1 空气优质课教案整理是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《课题1 空气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。