课题2 如何正确书写化学方程式多媒体教学设计及其点评

课题2 《如何正确书写化学方程式》教学设计

惠东县实验中学

黄志华

一、教学目标

知识与技能：1.了解书写化学方程式应遵循的原则；

2.会用化学方程式正确表达一般的化学反应。

过程和方法：1.通过微视频学习、学生合作活动，培养学生发现规律、认识规律和运用规律。

2.利用多媒体平台提高学习的针对性和高效性。

情感态度与价值观：1.结合化学方程式书写原则的教学,让学生形成实事求是的科学态度；

2.养成良好的书写习惯，不断培养全面思考问题的能力。

二、教学重难点

重点：化学方程式的书写步骤。

难点：

化学方程式的配平方法。

三、教学策略选择与设计

化学方程式是重要的化学用语，是学习化学必备的工具。本节课的要求并不高，并没有难于理解的概念和难以掌握的技能，本节课，我试图在学生的头脑中建构起实验事实与化学方程式的密切联系，坚持以学生为主体、问题为中心，组织学生在具体的化学方程式的书写中大胆尝试，充分暴露问题，然后，以学生的问题作为教师的起点展开不同环境的教学，再归纳总结化学方程式的书写原则及书写步骤。这样做的目的是创设学生参与机会，培养他们的协作意识，教给学生获取知识的途径和思考问题的方法，让学生感受到成功的喜悦，从而提高他们学习化学的兴趣。

四、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

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今天我们要学习的内容是《如何正确书写化学方程式》。

提问导入新课：

提问1：（PPT播放木炭燃烧的回答1：不对。

反应式）木炭燃烧的反应式这回答2：要将“→”改样表达对吗？

成“=”。

追问2：错在哪？

请同学们用大约1min时间阅读教材P99第一段，找出化学方程式的书写原则。

针对学生现有的任指矛盾引入新课，激发学生学习的兴趣。

化学方程式的书写原则

板书：化学方程式的两个书写原则。

提问1：看回刚刚几个把“→”改成“=”的式子，这样的式子符合化学方程式的两个书写原则吗？

追问2：它们违反了什么原则？

为什么呢？

追问3：如何让它们遵守质量守恒定律呢？

过渡设问：其实配平是要在化学式的前面配上适当数字，那么怎样配平呢？配平的方法有很多种，本节课主要介绍三种配平方法。

第一种观察法。

追问：非常好，你在利用通过观察法能不能将这样的式子（播放PPT）配平。

讲解：这样的式子我们建议选择最小公倍数法”进行配平。教师以红磷在空气中的燃烧为例，讲解利用最小公倍数法进行配平。

让学生体会获朗读：化学方程式的书得知识的乐趣，写原则

并学着提高自己发现规律、总观察，判断，回答

结规律、运用规

律。

化学方程式的配平方法——观察法

学生观察分析回答：可

以，将“→”改为“=”

即可。

学生回答：不好配平

听讲、互动。

了解化学方程式的配平方法——最小公倍数法

观看微视频——最小公

倍数法。加深理解。

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1.指导学生完成2道练习

培养学生获取完成练习，遇到问题再信息的能力。在

次观看微视频，可请教学生练习时，通2.查看学生练习的情况，并随会的同学或请教老师。

过视频共享，学机抽取学生具体练习进行分习上有困难的析，了解学生对知识点的掌握

学生能更有针情况，针对具体问题进行讲解。

订正自己的答案，完善对性的解决问

自己的认识。

题，提高课堂效

果。

练习与反馈——在导学案用最小公倍数法完成方程式的练习

提问：化学方程式的书写有哪以小组为单位，阅读课些步骤呢？模仿完成氯酸钾分本了解化学方程式的书化学方程式的写步骤并模仿完成氯酸解制氧气的化学方程式。

书写步骤是本钾分解制氧气的化学方反馈：查看学生的练习情况，节课的重点，但程式。小组之间相互交学生进行评价改正，若是书写学生通过小组流学习，并完成氯酸钾正确，则完成者解释整个书写自主阅读基本分解制氧气的化学方程过程。

能完成，在阅式。

读、模仿过程中

引导学生总结化学方程式的书评价展示出来的练习，加深对方程式介绍化学方程式的书写书写的理解。

写步骤。

过程。

通过练习、反馈，加深学生对正确书写化学方程式的认识，并逐步掌握。

小组自主学习——正确书写化学方程式的步骤

了解学生的答题情况，并一名答对的同学对题目选项进行分1. 完成1道选择题——找出化学方程式书写练习与反馈析。

正确的选项。

——根据信

息，书写化学通过展示两位学生答案，指导2.在导学案完成三个书方程式

学生分析书写过程中注意的问写练习。

题。

加深练习—书写化学方程式

小结：本节课你学到了什么？

针对学生的完成情况进行讲解。

完成乙醇（C2H5OH）燃烧生成水和二氧化碳的化

学方程式。

通过引导，学生根据板书框架，在小结中整理思路。

提问：本节课主要学习了哪些学生回答，整理思路

内容？

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作业布置

布置家庭作业：完成《学考精

练》

板书设计

一、化学方程式的书写

1、书写原则：

（1）必须以客观事实为基础

（2）遵守质量守恒定律

二、书写步骤：

（1）写：化学式、画短线

（2）配：化学计量数

（3）注

：反应条件、某些生成物状态

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