课题1 原子的构成第二课时教案｜教案在线预览

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课题2 原子的结构--相对原子质量课型新授教学目标1．知识与技能（1）初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。（2）进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。2．过程与方法(1)充分发挥学生的空间想象力。(2)学习运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座

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所属课文：课题1 原子的构成

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课题1 原子的构成第二课时教案

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关键词：课题1 原子的构成第二课时教案

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课题2 原子的结构--相对原子质量

课型新授

教学目标

1．知识与技能

（1）初步了解相对原子质量的概念，并会查相对原子质量表。

（2）进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。

2．过程与方法

(1)充分发挥学生的空间想象力。

(2)学习运用对比、归纳的方法在微观世界和宏观世界之间架起一座桥梁。

(3)运用形象恰当的比喻减少学生对微观世界的神秘感。

3．情感态度与价值观

(1)对学生进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育。

(2)逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。

教学重点：相对原子质量。

教学难点：相对原子质量概念的形成。

教学用具电教手段电子白板

教学过程：

二、相对原子质量

不同的原子所含的质子、中子、电子数目不同，所以它们的质量

也不同，比如1个氢原子的质量为1．67×10-27 kg，1个氧原子的质量为2．657×10-26 kg。

[讲解] 这样小的数字，无论书写、记忆、还是使用都极不方便，就像用吨作单位来表示一粒稻谷或小麦的质量一样。我们可选用一种跟原子质量相近的“砝码”来表示原子的质量，这就是相对原子质量。

[板书] 二、相对原子质量

[提问] 什么叫相对原子质量呢?它是如何来表示原子的质量的?请大家带着问题阅读P69相对原子质量一段内容。相对原子质量是以一种碳原子质量的1/12为标准，其他原子的质量跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号Ar) 相对原子质量只是一个比值，并不是原子的真实质量，它是原子的真实质量与作为标准的碳原子质量的1/12比较所得的比值。

1个氢原子的质量为1．67×10-27 kg，作为标准碳原子质量的1／12为1．66×10-27 kg，所以氢的相对原子质量= ≈1。

1个氧原子的质量为2．657×10-26 kg。

所以氧的相对原子质量= ≈16。

经过这样的计算得到的数字都比较简单，便于书写、记忆和计算，对于这个计算过程大家要掌握。

课堂教学小结

关于本教案的常见问题

Q：课题1 原子的构成第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题1 原子的构成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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