课题2 氧气ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

第二单元我们周围的空气课题1 空气（第2课时）一、教学目标（一）知识与技能1．知道空气中各主要成分的物理性质和用途。2．了解空气的污染和防治。（二）过程与方法小组成员交流讨论，列举各类污染物对人类的危害，提出防治空气污染的各种措施，学会日常生活中保护环境的方法。（三）情感态度与价值观认识空气污染的危

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所属课文：课题2 氧气

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2019-06-19 08:42:00

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学校：慈利县零阳镇一鸣中学

课题2 氧气ppt课件课堂实录

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关键词：课题2 氧气ppt课件课堂实录

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第二单元

我们周围的空气

课题1 空气（第2课时）

一、教学目标

（一）知识与技能

1．知道空气中各主要成分的物理性质和用途。

2．了解空气的污染和防治。

（二）过程与方法

小组成员交流讨论，列举各类污染物对人类的危害，提出防治空气污染的各种措施，学会日常生活中保护环境的方法。

（三）情感态度与价值观

认识空气污染的危害及防治空气污染的意义，树立保护环境的观念。

二、教学重点

空气的用途、空气的主要污染物、空气污染的原因及防治措施。

三、教学难点

将本节课所学习的关于空气的化学知识与实际生活结合起来。

四、教学准备

教学设备：多媒体

五、教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

空气的成分按体积计算，大约是：氮气78％、氧气复习旧知，21％、稀有气提出新问体0.94％、二题。

氧化碳0.03％、其他气体和杂质0.03％。

培养学生的自学能力，小组交流合作能力。

【提问】通过上节课的学习，我们已经了解了空气的主要成分。请回忆一下，总结空气的成分及新课导入

其含量。

（2分钟）

【过渡】今天我们将进一步学习空气中各主要成分的用途。

新课教学

（30分钟）

2．阅读书上28、29和30页的第一自然段，小组合作，找出氧气、氮气和稀有气体的性质分别是什么，每一性质对应的用途是什么。

思考并回答：【提问】1．物质的性质和用途之间是什么关系？

性质决定用途。

小组合作学习。

【板书】在小组汇报的过程中引导总结，并板书。

一、空气的用途

名称

氧气

性质

用途

供给呼吸

医疗急救、潜水

支持燃烧

炼钢、气焊、宇宙航行

熔、沸点低

不活泼

液氮致低温、化工原料

保护气、液氮防腐等

①作保护气，填充灯泡和焊接金属；②制电光源；③氦制造低温环境；④氙可用于医疗麻醉

每个小组汇报自己的学习成果。

氮气

稀有气体

不活泼

【展示图片】

1．氧气用途

2．氮气的用途

3．稀有气体用途

【引导讨论】上节课课后的调查作业：

1．空气中的污染物有什么？

2．这些污染物带来的污染是什么？

3．如何防治？

【小组讨论】调查结果。

【小组汇报】小组推选代表展示结果，讨论结果。

培养学生联系实际和发现问题、解决问题的能力。

【引导并板书总结】

1．空气污染物：

2．大气污染：

3．防治污染：

【展示图片】臭氧空洞、温室效应：

课堂练习

【练习反馈】

（8分钟）

学生做题，举手回答。

回答：空气主要成分的性质及用途，空气污染的防治。

学以致用，更好地巩固所学知识。

梳理本节课的知识结构，加深记忆。

课堂小结

【引导总结】通过本节课的学习，关于空气你了（5分钟）

解了哪些知识？

板

书

设

计

教学

反思

课

题

空

气

二.空气是一种宝贵的自然资源

1.氧气;

2.氮气

3.稀有气体

三.空气的保护

1.污染物质

2.保护空气的措施

关于本教案的常见问题

Q：课题2 氧气ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题2 氧气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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