识字3 木禾  艹PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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对应课文《识字3 木 禾  艹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

识字3第一课时一、课时目标:1、学会本课5个生字,理解由生字组成的词语。认真观察图画,凭借图画理解词语。2、借助图画感知古今文字的发展演变,了解偏旁与字、词之间的联系,认识形声字的特点。二、教具准备:多媒体、生字卡片三、教学过程:一、导入新课。前面两课和这一课都是看图读韵文识字,而本课还可以通过形近

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字3 木禾  艹

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2018-05-30 14:21:00

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学校：无锡市塔影中心小学

识字3 木禾  艹PPT及专用教学设计内容

未知

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关键词：识字3 木禾  艹PPT及专用教学设计内容

正文

识字3

第一课时

一、课时目标:

1、学会本课5个生字,理解由生字组成的词语。认真观察图画,凭借图画理解词语。

2、借助图画感知古今文字的发展演变,了解偏旁与字、词之间的联系,认识形声字的特点。

二、教具准备:

多媒体、生字卡片

三、教学过程:

一、导入新课。

前面两课和这一课都是看图读韵文识字,而本课还可以通过形近偏旁的比较来识字。板书课题:识字3(齐读)二、指导看图学“木”字旁,以及相关词语。

1、看图,图上有什么?(一棵树)

2、出示:古字“木”,这就是古代的人模仿树的样子写的古文字,演变到今天作为偏旁时就变成了这样——木,“木”的古文字像一棵树,有树冠、树干和树根。

3、学“木”字旁。

4、现在凡是带有木字旁的字,都表示与树有关系。

5、出示:

bai yang liu yi

松柏杨柳桌椅

⑴自由读。

⑵这课中,我们要特别注意:“柳”是边音。

⑶指名读,齐读。

⑷看图,理解词语,想想松树、柏树与别的树有什么不一样?

⑸做“找朋友”的游戏,将图片与生字卡片一一对应。三、指导看图学“禾”字旁,以及相关词语。

1、老师还带来了什么?出示古文字“禾”,它像什么?演变到今天成了“禾”。“禾”的古文字像一株禾苗,有穗、叶、茎与根。

2、“禾”表示什么?(与庄稼、禾苗有关)

3、教读“禾”字旁。

学习相关词语。

出示:yang

秧苗稻谷庄稼

⑴学生自由读。

⑵指名读,齐读。

⑶看图理解词意。

秧苗:农作物的幼苗,通常指水稻的幼苗。

庄稼:地里长着的农作物,多指粮食作物。

稻谷:没有去壳的稻的果实。

“秧苗、稻谷”都有一个名字叫——“庄稼”,你们还知

道什么是庄稼吗?(棉花、大豆、高粱、麦子等等)⑷练习。

读一读:春天,农民伯伯把(秧苗)插在田里,秋天,秧苗长大成熟结出果实,远远望去,金灿灿一大片(稻谷)。经过农民们辛勤地耕(gēng)耘(yún),(庄稼)终于丰收了。

(5)齐读。(两行词串)

四、教学字形,指导书写

1、出示生字卡片,开火车认读。

出示:柏杨柳椅秧

2、说一说你会记哪个字,用什么方法记的?

3、学生描红记字。

4、教师范写。

5、学生写字,教师巡视指导。

备注:作业设计朗读生字以及词语。

比一比,再组词。

柏()央()杨()伯()秧()扬()写出带有下列偏旁的字。

木:()()()()()

禾:()()()()()

关于本教案的常见问题

Q：识字3 木禾  艹PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字3 木禾  艹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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