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认识***(文学鉴赏)教师:黄羽鉴赏篇目:《七律·长征》《开国大典》《青山处处埋忠骨》《毛主席在花山》教学目标:走近***,感受他伟人的风采和凡人的情怀。教学重难点:通过对四篇课文的阅读,丰富学生对***的认识。深刻认识到他是杰出的诗人,是伟大的领袖,是慈爱的父亲,也是普通群众。教学设计:一、导入,

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回顾·拓展八课件配套优秀公开课教案设计

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认识***(文学鉴赏)

教师:黄羽

鉴赏篇目:《七律·长征》《开国大典》《青山处处埋忠骨》《毛主席在花山》教学目标:走近***,感受他伟人的风采和凡人的情怀。

教学重难点:通过对四篇课文的阅读,丰富学生对***的认识。深刻认识到他是杰出的诗人,是伟大的领袖,是慈爱的父亲,也是普通群众。

教学设计:

一、导入,启发学生认识。

1、出示人物的多张图片,让学生说说图片里的人物是谁? 板书:***

2、谈谈自己对人物的印象。

3、启示谈话:我们对人物—***有了自己的初步印象,那么我们试着读读下面这些课文,看看对他有没有新的认识?板书:认识***

二、选择所要阅读的课文,感知人物***。

指导学生阅读《七律·长征》《开国大典》《青山处处埋忠骨》《毛主席在花山》。

1、学生阅读课文,完成表格。

2、出示《七律·长征》的范读录音,1949年开国大典的视频。(随机)

三、教师总结。

这堂课,我们欣赏了第八单元四篇文章,分别是《七律·长征》《开国大典》《青山处处埋忠骨》《毛主席在花山》。虽然每个同学都没有精读,但是,我们通过文学鉴赏的方式,抓住文章中的关键语句谈感受,谈体会,丰富了对伟人***的认识。希望在日后的学习中,同学们能够运用这样的方式,增加我们的阅读量。

四、板书设计

认识***

亲切单一丰富伟大

……非凡

革命乐观主义精神

肤浅深刻

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