23 下大雨课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

亡羊补牢教案教学目标:1、有感情地朗读这则寓言。2、学会本课生字新词,注意多音字“圈”的读音。3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,懂得做错了事,只要肯接受意见,即时改正,就不算晚。教学重点、难点:引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,并能联系学习、生活实际,谈一谈感想。教学时间:1课时教学准备

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 下大雨

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-25 16:55:00

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学校：颍东区正午镇张庙小学

23 下大雨课件配套优秀获奖教案

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关键词：23 下大雨课件配套优秀获奖教案

正文

亡羊补牢教案

教学目标:

1、有感情地朗读这则寓言。

2、学会本课生字新词,注意多音字“圈”的读音。

3、理解《亡羊补牢》这则寓言故事的内容,

懂得做错了事,只要肯接受意见,即时改正,就不算晚。

教学重点、难点:

引导学生在理解故事内容的基础上体会寓意,

并能联系学习、生活实际,谈一谈感想。

教学时间:1课时

教学准备:多媒体

教学过程:

教学程序教师活动学生活动关注点

一、播放动画激趣:教师播放《亡羊补牢》这则成语故事。学生观看后,思考:“亡羊补牢”的意思。“亡羊补牢”的理解

二、理解题意。看了故事之后,你知道

1、“亡羊补牢”是个成语什么意思吗?这个成语中有不理解的字吗?

2、指名解疑。

亡:丢失。

牢:关牲口的圈,在文中指羊圈。

“亡羊补牢”的意思:丢失了羊再去修补羊圈,还不算晚。学生思考回答题意理解

三、初读课文,学习字词教师出示朗读要求:请同学们朗读课文,标出自己不懂的生字。

教师强调重点、难点的生字。如:多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。(将重点字帖在黑板上) 学生朗读掌握难点生字注意多音字“圈”的读音。

四、指名朗读,交流疑问教师指名朗读,同时提出要求:通过听读,你对课文有什么质疑?

学生可能问道:养羊人一共丢了几次羊,为什么丢?养羊人对街坊的劝告,开始是怎么想的?后来又是怎么想、怎么做的?结果怎样?

学生以小组为单位。

教师引导学生分析解决疑点。学生交流自己的疑问引导学生紧扣课题

五、课后延伸如果这个人再不修羊圈,会出现什么后果? 学生交流意见正确即可

六、教后小结今天我学到了什么?

今天我的收获是什么? 学生交流意见正确即可

板书设计:

亡羊补牢

丢失羊圈

做错了事,只要肯接受意见,即时改正,就不算晚

关于本教案的常见问题

Q：23 下大雨课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 下大雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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