资料摘要
《语文园地八》趣味语文教学目标:1.通过诵读趣联,学习趣味小故事,了解对联的特点,体会对联的趣。2.在感受对联“趣”的基础上,激发学生创作对联的兴趣。1.导入:同学们,今天我们一起走进语文园地八的“趣味语文”板块。大家来猜一猜,我们会学习什么有趣的语文知识呢?生交流瞧!今天我们要来学习《趣联妙对》。
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趣味语文教学内容概述
未知
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关键词：趣味语文教学内容概述
正文
《语文园地八》趣味语文
教学目标:
1.通过诵读趣联,学习趣味小故事,了解对联的特点,体会对联的趣。
2.在感受对联“趣”的基础上,激发学生创作对联的兴趣。
1.导入:
同学们,今天我们一起走进语文园地八的“趣味语文”板块。大家来猜一猜,我们会学习什么有趣的语文知识呢?
生交流
瞧!今天我们要来学习《趣联妙对》。大家齐读。在四年级上学期,我们已经接触过对联,大家看。
齐读。这些对联都属于什么形式的对联呢?(回文联顶针联等)今天我们来学习更加有趣的对联故事。
2.自读两个小故事,读熟练。
3.你觉得趣在哪?说一说。
4.读对子,反复吟诵,感悟趣。
水车车水,水随车,车停水止
风扇扇风,风出扇,扇动风生
花甲重逢,增加三七岁月
古稀双庆,更多一度春秋
补充:学生读对联,背对联、写对联。
教师及时检查。
5.小组合作交流自己搜集到的趣联
6.师补充。
7.补充趣联故事。
4.拓展作业:
把书中的故事讲给家人听。有兴趣的同学,可以搜集趣联妙对故事,在语文活动课上讲给老师和同学听。
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关于本教案的常见问题
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