4. 画中画教学设计与反思｜教案在线预览

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《画中画》教学设计一、教学目标：1.2.3.掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。画一幅画中画；获得一次记忆与想象的训练。在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。二、教学重点：研究怎样从小画不断拓展成一幅大画。三、教学难点：使已画的形象与画的内容相关联。四、教学程序（一）儿歌导入接课题1.邀请小画

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所属课文：4. 画中画

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2018-04-09 07:47:00

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学校：滁州市南谯区珠龙镇中心小学

4. 画中画教学设计与反思

未知

2018-04-09 07:47:00

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关键词：4. 画中画教学设计与反思

正文

《画中画》教学设计

一、教学目标：

掌握一种有趣的图画方式，丰富表现手段。

画一幅画中画；获得一次记忆与想象的训练。

在充满情意的学习中受到一次环境保护的教育。

二、教学重点：研究怎样从小画不断拓展成一幅大画。

三、教学难点：使已画的形象与画的内容相关联。

四、教学程序

（一）儿歌导入接课题

1.邀请小画家参加”画中画作品展“——什么是画中画？怎么画呢？

2.出示儿歌《画中画》——画好老鼠，再画猫，画张大床猫儿眠；一层一层又一层，小小大大总关联。

（二）师生讨论添画方法。

1.问：画中画了什么？先画了什么？

2.先画好老鼠后，为什么画只猫呀？怎么想画张大床？

3.”画中画“找朋友。问：“画中画会找哪一张画做朋友？

4.你发现“画中画“的奥妙了吗？（小结：由小变大，层层关联，包围添画。）

（三）创设情境，引导联想

1.由小青虫你联想到了什么？（学生说说自己所联想到的相关形象）

2.请你帮老师出出主意，是添画树叶呢？还是树枝？说说你的理由。

3.教师边讲故事边分布出示范画，学生欣赏“小胖虫“的故事

（四）启发想象，明确要求

1.出示学生作品，引导学生欣赏；品味情趣，明确

要求

。

2.出示作业要求：先画一个较小的简单形象，然后层层包围添画相关联的形象，画一副“有小变大“的相象画。

五.学生创作，体验情趣

1.学生创作

，教师行间

个别辅导。

2.学生粘贴

作品，布置画展；教师提示：让作品公有秩序的登上“画展小列车“。

（五）作品展评，拓展

延伸。

1.观看“画中画“作品展，说说画中的故事。

2.出示三组作品，学生在“寻找画中画”活动中，发现“画中画“奇妙无穷。

关于本教案的常见问题

Q：4. 画中画教学设计与反思是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4. 画中画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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