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关键词：20. 我爱我家优秀说课稿

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《我爱我家》教学设计

朔州市平鲁区井坪第一小学校

刘叶叶

一、教学目标：

1、回忆、了解各种家具的形态特征。

2、掌握用彩泥捏制家具的方法和步骤。

3、体验我爱我家的情感，增强对家庭的热爱。

二、教学重点：

用彩泥捏制家具的方法和步骤。

三、教学难点：

能抓住家具的特征并能捏制出细节特征。

四、教学程序：

（一）复习巩固

1、复习以前学习过的捏泥方法。揉、捏、压、搓、刻、印

2、跟老师一起制作几何立体型。比比谁做的形状最多。

长方体、圆柱体、正方体、椭圆、球……

（二）了解组合原理

1、说说你们能用这些各种形状的彩泥做些什么呢？看看老师用它们组合拼装成了什么？

2、提出问题：很多家具体积庞大，比门宽，装卸工人是怎么把他们搬进我们家的呢？观看视频资料：装卸工人拆装组合家具的过程，了解现实生活中

家具也是通过组合安装的方法运送到千家万户。

小结：今天我们用各种几何形状组合的方法制作家具和家电，组合成一个温馨的家。

（三）掌握组合方法 1、老师用这些形状的彩泥还制作了很多家具和家电

（展示教师制作的沙发、书桌、床、台灯等）

请学生上台将老师制作的家具家电拆开分解，看看究竟它们是由哪些形状的彩泥组拼在一起的。

2、你们家有哪些家具家电呢？ 3、举例说说你家的家具或家电是由哪几个部分组成，分别是什么形状的？

4、小训练：柜子的样式有很多，你能用这些形状的彩泥组拼出几种其他样式的柜子吗？请学生上台组拼。

5、柜子上还缺少了什么？教师示范装饰家具柜子细节。

（四）作品赏析

1、欣赏优秀学生作品

2、比比这些作品，你更喜欢那个？装饰与不装饰作业对比精致与马虎作业对比

同种颜色与多种颜色搭配作业对比

（五）学生创作 1、作业要求

以小组合作的形式，用彩泥制作各种各样的家具和家电，组合成一个漂亮的“家”。

2、学生作业，教师巡视指导

（六）展示评价 1、将小组作品放在一起，组合成一个“房间”，并派代表对自己组的作品进行简短的介绍。

2、组织学生以小组形式轮流观看其他组作业，采取学生自评、互评和师评的方式评价。

20. 我爱我家优秀说课稿

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