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关键词：2. 软绵绵的云教学内容

正文

《软绵绵的云》教学设计

临汾市第三小学柴

颖

教材分析：儿童对大自然充满了好奇和丰富的想象。遥不可及的白云更是让孩子们产生了无数的疑问。本课程带领学生通过回忆和观察从客观上认识云的形状、色彩和形态变化等特点，进而展开丰富的联想，营造云的童话世界的氛围，激发学生的学习热情，使学生主动的参与，全身心的投入到仔细看、用心想、大胆说的轻松画的活动中去。在学***自然中的客观事物有了正确的态度和认识，能表达出积极的审美情感。

教学目标：

1．学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。

2．能想象画出小朋友们在云上玩耍的情景。

3．体验创作的乐趣和热爱大自然的情感。

教学重点：想象小朋友在云上玩耍的情景。

教学难点：能用弧线画出云朵的柔软质感。

教学过程：

一、触摸感知

1、今天老师给大家带来一位新朋友，大家看它是谁？

（出示白云抱枕）

生：云宝宝。

2、你来摸一摸云是什么感觉的？

生：软绵绵的。

3、这节课我们就一起来学习软绵绵的云。

（揭示课题：软绵绵的云）

二、欣赏观察，尝试练习

1、我知道大家都会画云，有谁愿意上台来画一画？

（请两名学生上台尝试画云）（奖励彩云贴画）

2、点评作品。

3、你们用的是波浪线画的云，今天老师教给大家另一种画法。用弧线画云。（示范弧线）

4、大家看这个白云抱枕，它的边缘就是弧线，大家看一下弧线有什么变化？（生：有长有短，有大有小）

5、现在请看老师用弧线画云。（师示范画云，强调长短和大小，一段一段的画。）

6、现在你会用弧线画云了么？给你一分钟的时间，在你的彩色卡纸上用白色的油画棒画一朵白云吧。

7、点评作品。

三、认识云的颜色和形状

1、云只有一种颜色么？你见过什么颜色的云？（生畅谈）

2、欣赏不同颜色的云图片。

3、小结：由于云是由许多的小水滴组成，通过太阳光的折射，就会出现不同的颜色。因此云是五颜六色的。（出示板书）（师贴不用颜色云）

4、瞧一瞧，这些云像什么？

5、欣赏不同形状的云。

6、除去老师出示的这些云造型，你还想让云变成什么形状？（生畅谈）（师贴不同形状的云）

7、小结：由于风的原因，云还可以变化出这么多形态，因此我们可以说云是千变万化的。（出示板书）

四、畅想云端

1、看到这么多美丽的云朵，小朋友们迫不及待的要上去玩一玩了。他们有的荡秋千，有的放风筝，有的在看书，有的滑滑梯……就连小动物也跑上去了，它们有的在睡觉，有的在捉迷藏……

（将提前剪好的人物贴到云上）

2、如果是你到了云上，你想做些什么呢？

（生畅谈）

3、教师引导学生欣赏一些画云的学生作品（课件展示）

A造型独特

B色彩鲜艳

C想象力丰富

D构图饱满

五、学生创作，师巡回指导

1、欣赏了这么多好看的云上乐园后，我们也来画一画吧。

2、出示作业要求：用弧线表现软绵绵的云朵，想象小朋友们在云上玩耍的情景，再画一画。

3、学生作业，老师巡视指导。

六、作业赏析

1、云朵的线条流畅，表现出柔软的感觉吗？

2、想象丰富、有趣吗？画面内容饱满吗？

3、你喜欢哪一幅？对自己的作品满意吗？

七、课后拓展

云还有其他的画法，（出示图片）这些漂亮的云朵有一个好听的名字叫“祥云”。祥云是中国具有代表性的中国文化符号。它代表有好的预兆，表示对未来的美好祝愿。古代人们会把祥云的图案画在服饰、玉佩、雕塑等上面，现在我们也将祥云图案运用到奥运火炬、标志、家具等上面，以此表示美好的祝愿。老师也祝愿大家平安快乐。

资料摘要

2. 软绵绵的云教学内容

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关于本教案的常见问题

Q：2. 软绵绵的云教学内容是什么类型的资料？

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