第14课　漂亮的房间优质课教案推荐

课题:《漂亮的房间》

教材：苏少版小学美术四年级上册第14课

课时：1课时

教者：江苏省如东县实验小学 杨倩倩

教学简案：

教学目标：

1. 学会观察生活中的房间，对房间的布置和装饰有所了解。

2. 用绘画的方法表现自己生活过的房间或理想中的房间，初步掌握设计漂亮房间的方法。

3. 通过学习，感受美术与现实生活的紧密联系，培养学生观察生活、表现生活的能力，激发热爱生活的情感。

教学重难点：

学会设计表现漂亮的房间，具有一定的创意。感受漂亮房间带给我们生活的乐趣。

教学方法：

本课借助白板课件的图文、音像一体化优势，创设情境，引导学生结合自己已有的生活经验，通过观察比较、思考交流、分工合作等实践活动，主动探索漂亮房间的设计方法，感受生活，热爱生活。

教学准备：

教具：不同风格的房间图片、课件

学具：绘图纸、水彩笔、油画棒、彩色铅笔等各种绘画工具和材料

教学过程：

一、导入

1、选一选：

（出示两个房间图片）

请学生选一选，想睡在哪个房间里？为什么？

小结：一个房间很普通，一个房间很漂亮。

2、出示课题：漂亮的房间

二、新授

探究“漂亮的房间”

1、议一议：你的房间有哪些漂亮的地方？ 2、理一理：

（出示小兔子的房间图片）

在凌乱的房间里给小兔子找书包。

小结：漂亮的房间漂亮在房间要“整洁”。

3、摆一摆：

（出示一空房间图片）

老师刚买了一个新房子，请你来帮忙，布置房间。 小结：漂亮的房间漂亮在“布置"上。

4、添一添：

同学们想办法，让老师的房间变得更漂亮，。

小结：漂亮的房间漂亮在有“创意”。

5、比一比：

（出示一组房间图片）

老师给自己的房间装饰了色彩。你喜欢哪一间？哪间漂亮？ 小结：漂亮的房间还漂亮在“色彩"上。

三、实践

1、学一学：欣赏学生作品，激发创作灵感。

2、画一画：漂亮的房间

学习建议：结合实际观察和大胆想象，画一画你熟悉的房间，或者设计出理想中的样子。

播放音乐，学生小组分工合作添画作业，教师巡回辅导。

四、展评

1. 小组展示作品，评选设计奖（整洁、布置、创意、色彩），分享创作的乐趣。

2. 学生介绍自己的作品，互相点评其他小组的作品。

3. 教师点评并小结。

五、小结

学会自己收拾打扮房间，争做爱劳动爱生活的好少年。

板书设计：

漂亮的房间

整洁

布置

创意

色彩