5 风儿轻轻吹ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《风儿轻轻吹》教学设计教学目标：知识与技能：了解风的不同特征，体会风在生活中的作用及人们对风的利用。过程与方法：通过活动观察，感受风的存在及作用学会保护自己。情感态度与价值观：通过学习，激发学生探究的学习兴趣，培养热爱大自然保护大自然的情感，及学会保护自己。教学重点：1、了解风的知识，知道在紧急情况

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 风儿轻轻吹

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2018-04-18 08:27:00

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学校：丹东市经山小学

5 风儿轻轻吹ppt课件课堂实录

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《风儿轻轻吹》教学设计

教学目标：

知识与技能：

了解风的不同特征，体会风在生活中的作用及人们对风的利用。

过程与方法：

通过活动观察，感受风的存在及作用学会保护自己。

情感态度与价值观：

通过学习，激发学生探究的学习兴趣，培养热爱大自然保护大自然的情感，及学会保护自己。

教学重点：

1、了解风的知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法；

2、

了解风在生活中的作用。

教学难点：

1、人们对风的利用。

2、培养学生热爱大自然的情感，增强保护大自然的意识。

活动准备：

1、制作风车

2、收集表现风存在的物品、羽毛、扇子、蜡烛、香等。

教学时间：2课时

第一课时

教学过程：

一、活动一：游戏导入，引入主题——猜谜语

1．师：同学们

，我们一起做个游戏好吗？（好），那就开动你们聪明的小脑瓜猜一猜这是什么？（出示课件）

2、师：同学们，这个谜语的谜底是什么？（风）对，是风。今天，老师把风娃娃请到了我们的教室，让他和我们一起学习，一起游戏，好不好？（好）这节课我们一起学习《风儿轻轻吹》。（出示课题）生齐读课题

二、活动2、风儿在哪里？

师：风娃娃天天和我们在一起，但风娃娃可喜欢捉迷藏了，粗心大意的小朋友看不见风娃娃，细心肯动脑筋的小朋友就可以找到它。同学们，你们能找到风娃娃吗？（能）

师：老师看见风娃娃躲在河水里，因为他把河水吹皱了。我找到风娃娃了，就在旁边的花丛里。同学们，你们也能像老师这样找到风娃娃吗？（能）好，请同学们在四人小组里一起找风娃娃吧！（观察书中18页图画）

①学生在四人小组找风娃娃，边找边说风娃娃藏在哪里？

②集体交流，指名学生说。

生：风车被风吹转起来了。

生：风筝因为有风的帮助飞上了天空。

生：小女孩的衣带，因为被风吹得飘起来了。

生：风藏在柳条里，因为柳条被风吹地斜斜的。

生：这个小女孩闻到了花香。

师：这个小女孩是怎么闻到了花香呢？

生：因为风把花儿的香味带过来了，所以她闻到了花香。

师：同学们观察得真仔细。你们还能在教室里、校园里、生活中找到风吗？

生：旗杆上的国旗在飘动，说明有风。„„

三、活动三：和风儿一起玩

大家已经和风娃娃成了好朋友，我们一起和风娃娃玩吧。

1、造风让学生玩一玩吹羽毛，扇扇子，吹蜡烛等游戏。

2、玩风车，用扇子扇动，制造风，让风车转起来。

四、总结

通过这节课的学习，我们和风娃娃成为了朋友，它和大家玩的真开心！风娃娃还可以帮人们做很多事；但风娃娃有时也会闹“脾气”的，下节课我们来接着了解风娃娃。

关于本教案的常见问题

Q：5 风儿轻轻吹ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 风儿轻轻吹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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