7 课间十分钟课堂实录【3】

《课间十分钟》教案

教学目标：

1．知识与技能：教师引导学生让孩子们知道作为学生在学校里应遵守学校纪律，做安全文明游戏，在学校里和同学和睦相处，遵守学校的各项秩序。

2．过程与方法：教师引导学生通过听歌曲、看图片、情景表演、讨论等活动，体验到有序的安全生活给自己带来的愉快心情及好处，尝试用不同方法解决问题。

3．情感与态度：通过《课间十分钟》文明安全游戏的认识，形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。

4．行为与习惯：教师引导学生了解课间十分钟的活动，知道哪些是安全有益的活动，哪些是不文明行为，也明白课间休息时要做好下一节课的课前准备，玩文明的游戏，养成良好的行为习惯。

教学重点：

教师引导孩子们合理地安排课间十分钟。

教学难点：

教师引导学生让他们知道：课间积极开展有益的安全文明活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。

教学方法：

教法：情景烘托、引导质疑法、重点引领法、榜样示范法

学

法：自主学习，合作讨论、游戏体验

教学时间：第一课时

教学过程：

活动一，畅所欲言，聊课间

1.歌曲激趣，导入新课

（1）教师准备：歌曲《课间十分钟》、铃声录音、下课后学生画画的视频、不文明行为视频。

学生准备：学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的学习用品”等内容的卡片。

（2）问歌中唱的是发生在什么时候的事吗？歌曲中的小朋友快乐吗？那今天我们也来说说我们的课间十分钟吧。（板书课题）

2.你说我说，聊课间

（1）你们喜欢课间十分钟吗？你课间十分钟都做些什么事情？

（2）你最喜欢的课间游戏是什么？

（3）大家的课间游戏可真丰富呀，老师也带来一些非常适合课间十分钟的游戏，想来看一看？出示游戏图片，学生一边看，一边说出游戏的名称。教师与学生合作示范“翻花绳”，实物展示传统游戏“抓羊拐”。

（老鹰捉小鸡、跳大绳、踢花毽、跳皮筋、跳房子、石头剪刀布、翻花绳、抓羊拐）

活动二，明确规则，学做游戏

1.选择其中的一个游戏，玩一玩。“石头剪刀布”

过渡：这么多的游戏，大家是不是已经迫不及待了？咱们选择其中一个室内游戏来玩一玩吧！

（1）指名学生上台做讲解如何用手玩“石头剪刀布”。

（2）师生示范玩，教师犯规（慢出）学生发现游戏规则。

3）同桌互玩，体验快乐。第一次，规则是一局定胜负；第二次，规则是三局两胜。

（4）用脚玩“石头剪刀布”体验。

2.学做新游戏“水果蹲”。

过渡：请大家交流一下这些游戏给我们带来什么好处呢？你们喜欢这些课间游戏吗？（喜欢）为什么？（根据学生回答，引出游戏规则的介绍。）

（1）教师介绍游戏规则。

（2）师生示范游戏。（教师与三名学生一起游戏）

（4）四人小组玩“水果蹲”，体验游戏的快乐。

3.体验“编花篮”游戏。

过渡：咱们玩游戏不仅要遵守游戏规则，有些游戏还需要我们互相配合，才能玩的更开心。瞧，这几位小朋友正在玩我们小时候常玩的游戏——编花篮。

（1）观看视频，学习编花篮。

（2）指名玩游戏，体验相互合作的重要性。

（3）讨论如何把“编花篮”玩好。感受相互配合、动作一致的重要。

活动三，正确选择，有效活动（安全游戏）

过渡：孩子们快来看一看，这几位小朋友在课间玩游戏时遇到了问题，你能帮他们解决吗？

问题一：这里有6个小朋友想一起玩一个游戏，有4人想老鹰捉小鸡，有两个人想跳跳绳，该怎么办呢？

问题二：有个小朋友在玩丢沙包，不小心把沙包扔到了小伙伴的眼睛上，这该怎么办？

问题三：瞧这几个小朋友在楼道玩儿“叠罗汉”，这样玩好不好？

问题四：课间有几个小朋友在教室里打闹，这样玩好不好？

活动四，合理安排，快乐游戏

过渡：课间我们光顾着玩游戏了，好多重要的事情给抛在脑后了，小朋友们，我们课间除了做游戏外还必须要做什么？

1.我们课间除了做游戏外还要做什么？

2.你能给他们排排序吗？为什么这样排？

学生交流

3.教师交给课前准备的方法。一收二拿三放。

小朋友吧，这节课我们在游戏和交流中知道的课间游戏要遵守游戏规则，注意安全，安全游戏记心中，下课铃就要响啦，老师奖励你们再次听着课间十分钟，欣赏，课间文明游戏。

会唱同学啊，可以跟着一起唱。

板书设计：

快乐十分钟

规则 合作

安全

合理安排