3.脚背正面射门及教学比赛优质课教案推荐

《足球—脚背正面射门》

教学设计

田 芳

一

、设计思路

以“健康第一”为指导思想，《新课程》的核心理念,为了每一位学生的发展，本课设计以教师为主导，学生为主体，身体练习为主线，以激发学生兴趣为出发点，并根据小学五年级学生对足球有新鲜感，好学的身心特点，我确定了以“脚背正面射门”为主教材，以游戏“射门”比多为辅教材，来激发学生学习兴趣。本课以分组练习，游戏等形式进行教学，通过设疑—探疑—释疑等环节，使学生逐步掌握脚内侧传球的方法，并乐于参与到足球运动中来，为终身体育打下坚实的基础。

二、

教材与学情分析

小足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容是“脚背正面射门”为主，授课对象是小学五年级学生，他们对足球属初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，而且这是他们第一次接触足球，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生接触球。

三

、教学目标

1、

使学生初步学会脚背正面射门的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、

培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、

培养学生团结协作，不怕困难的意志品质，建立自尊与自信，促进心理健康。

四、教学重难点

重点：支撑脚与击球部位

难点：击球的力度和准确性

五、教学特色

1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习

2 、教学中收放结合，有意识让学生展示自我能力，调动学生学习主动性，积极性

3、本课采用递进式教学方式来提高学生足球技能，完成教学目标。

六、教学过程：

脚背正面射门教案

学校：茨岩中心小学 授课老师：田 芳 年级：506班 人数：32人

学习阶

段

：水平三（五年级）

学习目

1．通过各种练习学生能主动参与足球的学习。

标

2．通过练习能让80%的学生初步掌握脚内侧踢球的技术动作，并有一定的准确性。

3．发展学生的协调性，体会成功的乐趣，培养积极参与游戏活动与同伴团结协作，能遵守游戏规则。

学习内

容

1、足球（脚背正面射门） 2、游戏：百发百中

课的结

构

教学内容

一、激情导入

1、提问

教师活动

学生活动

组织形式与要求

组织形式：

激发兴

（1）同学们你们喜

趣

欢足球吗？

激发学生对足球学活跃情

（2）你们崇拜的足习的热情。

绪

球明星是谁？

在同伴面前展示

自己对足球的了解。

足球明星有：梅西、哈维、内马尔、（3）引出主题：那

c罗、鲁尼、比利我们今天来学习足

亚等

球脚背正面射门

音乐:《The cup of （4）围绕栏架跑、lift》

球跑、空间跑、站位。

二、球性练习

1、脚从球上绕

2、交替踩球

3、向前跳

4、模仿练习（脚内侧踢球）

1、教师一起做

1、参与

组织形式：

××××××

×

×

×

×

××××××

要求：积极参与活动，活动开身体各部分。

1、引导学生了解脚1、学生尝试用下组织形式：

弓射门的优势。

肢去踢（触）足球

2、教师引导，参与2、模仿练习

练习

3、评价

三、足球练习

自主学

练

1、学习脚背正面射2、讲解并示范脚背2、认识脚弓部位

正面射门的方法。

并贴上标志物

门

支撑脚尖朝前方，脚3、学生2人一组，（1）踢固定球

弓对准击球方，踢后现在教师口令下（2）踢定位球

练习原地踢固定

实践提

高

球，再练习上一步

最后上2-3

3、请学生配合教师踢球，示范踢固定球的动步踢球。

4、2人一组距离4作方法。

×----× ×----×

米踢定位球，再距4、教师巡视指导。

离6米踢定位球

×----×

×----×

5、教师讲解示范踢×----×

×----×

定位球。

×----×

×----×

6、教师巡回指导纠

要求：

错

1、踢球时注意：助跑方向、7、教师评价

支撑脚脚位置、脚触球部位。

平底不翻掌。

2、练习时注意安全。

三、游戏：“射门”1、组织学生练习

1、分组练习

比多

2 、讲解游戏方法和2、分组游戏

组织形式：

游戏方法：将学生分规则。

为相等的四组，距离3、教师评价

合作创

球门4-5米，依次新

射门每人3次，进球

多的队为胜。

四、足球射门比赛：1．教师讲解游戏方体验乐

（2个球门）

法。

趣

1．在场地的边线上2．指导分组

设置2个球门，将学3．担任裁判工作

生分为相等的两组。

2．每个球门安排一4．评比

个守门员。

3、组长统计各组

成绩

要求：积极参与公正评价。

1．学生了解游戏组织形式：

方法。

2．参与比赛。

3．能做到方向准，

力量大，下脚狠。

4．同伴间相互鼓

励

要求：不能推拉对方，有团5．享受足球带来队合作的精神。

的乐趣。

稳定情

六．稳定情绪，恢复1．带领学生进行放1．学生与教师一组织形式：

松活动。音乐《虫儿起做放松练习。

绪

身心阶段

飞》

2．交流自己的感

2．引导学生交流感受

身心放

受，评议总结

3领会作业要松

3．布置课后作业，求 归还器材，师

回收器材，宣布下生再见

要求：认真听、仔细想

课，师生再见

场地器

场地：足球场

材

器材：小足球33个 跨栏架4个

预计运

动负

荷

练习密度：35%--40% 平均心率：120次/分钟左右

课

后

总

结