7 课间十分钟教学设计(第二课时)

《课间十分钟》教学设计

七台河市第六小学 袁士红

【教学内容】人教版小学道德与法治一年级上册第二单元第七课。

【课标要求】

1.愉快、积极地生活。喜欢和同学、老师交往，高兴地学，愉快地玩。

2.动手动脑、有创意地生活。有好奇心和多样的兴趣。喜欢提问和探寻问题的答案。对周围环境充满兴趣，喜欢接触新鲜事物。

【教材分析】

本课由四个环节组成，让学生合理安排好课间时间，通过介绍“我喜欢的课间本节课游戏让学生明白课间应做有意的、健康的游戏。学生小组讨论“课间还要做什么”让学生明白清楚下课先做什么后做什么。初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。

【学情分析】

一年级的学生，对于学校的规则并不清楚和了解，通过模拟课间活动和说说你是怎样做的？让学生明白课间应该做什么，怎样做？教育学生初步懂得课间十分钟的含义，养成良好的行为习惯。

【教学目标】

1.学生能自主根据铃声的指示进行学校生活，感受有序安全的课间活动的快乐，并增强文明安全的游戏认识，形成初步的自我保护意识和安全意识，形成积极向上的学习态度。

2.在活动体验中掌握课间该怎样做和如何玩的基本方法。

3.学会根据铃声进行学校生活，初步形成规则意思。

【教学重点】合理地安排课间十分钟。

【教学难点】能自觉遵守课间规则，学会做有意义的活动。

【教学准备】多媒体课件

【教学过程】

一、视频导入，揭示目标

1.在上课之前老师先请同学们看一个视频，注意要求，边看边想：视频中的小朋友在干什么呢？小朋友在什么时间玩的这么开心？你平时在课间都做了什么？

2.学生思考回忆后汇报，教师梳理学生的回答后揭示课题。

【设计意图】通过观看视频中同学们在课间做文明游戏的场面，激发学生喜欢课间活动的兴趣，为新课做好了准备。同时，也揭示了本课的教学重点。

二、活动一 合理安排

1.板书课题后，学生齐读。

师：下课铃响起后，有的同学马上冲出教室，到操场上去玩。提问：下课时间很短，我们应该先做什么？再做什么？

师：同桌互说，商量出结果，汇报。

2.小结：课间，我们根据自己的情况，先喝水，或者先上厕所，又或者先准备下节课的书本用具等都可以，这三件事，不管你先做哪件事都行，但却是我们每个人在课间十分钟里必须做的事，这样我们就为下节课做好了充分的准备。

【设计意图】通过多种方式的学习，让学生明白在短短的课间时间什么事是必须要做的，理清做事的先后顺序。

三、活动二 快乐游戏

1.问：同学们，你们课间最喜欢做什么呀？你们经常玩哪些游戏？

2.谈话;大家都有自己喜欢的游戏，一起玩的时候，怎样才会玩得开心？出示图片（做文明有序游戏）学生观察发现游戏时要讲文明，有秩序，注意安全。

3.师：互相兼顾，遵守游戏规则。

4.出示游戏要求。

（1）学生先说出对游戏要求的理解。

（2）学生在小组内商量做什么游戏及游戏规则。

（3）指几组展示游戏。

5.总结：在玩游戏的过程中，要学会与同学合作，学会动脑筋，共同遵守游戏规则和学校纪律是愉快安全游戏的保证。

【设计意图】明确做游戏时要注意安全，懂得谦让，学会商量，做到文明、有序。

四、活动三 课间剪影(一)（不文明，危险）

出示图片

：摔跤、攀爬、拉扯、楼道拥挤现象，做危险游戏。

1．学生看图片先说危害，再结合自己谈想法。

2.看到这些学生的做法，你是怎么想的，要怎么做？学生谈感想。

3.师总结强调课间活动要文明、安全。

4.出示儿歌。

【设计意图】展示学生在课间休息时间的不文明行为的图片及学生自己的亲身体会，让学生感受到这些行为带来的危险，同时让学生明确课间活动要讲文明、守规则，注意安全。

五、课间剪影（二）（文明）

出示图片：课前准备，文明上下楼梯，上厕所。喝水排队，有秩序做游戏。

1.学生观察图片并结合自己的实际，谈感受。

2.学生自己试着创编儿歌。

3.出示儿歌。

4.小结：课间活动要文明、有序、安全。

【设计意图】学生通过看图片、儿歌等方式让学生感受到合理文明的课间活动带来的无限乐趣。

六、总结：课间十分钟是快乐的十分钟，更是安全的十分钟，我们要合理安排，课间活动要讲文明，注意安全。同学们，让我们拥有每一快乐安全的十分钟吧！

【设计意图】进一步强化，课间休息时间要合理安排，课间活动要讲文明，注意安全。

七、再听歌曲《哦，课间十分钟》

【设计意图】让学生再次感受到文明安全的课间活动给人们带来的快乐。

【板书设计】

合理安排

文明安全

课间十分钟

【教学效果预测】 《课间十分钟》侧重引导学生体验学校的作息,熟悉学校里的基本的秩序和规则并懂得遵守,懂得作为一名小学生要在课前做好充分准备,在课堂上要勤于思考,专心学习。

道德与法治课程是以儿童的生活为基础、以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。因此，课堂教学活动主要联系学生的生活实际，让学生在活动和游戏中感受、体验、探究和领悟，培养良好习惯,发展学生能力。因此本节课主要是通过让学生观看课间十分钟的视频，激发学生对课间活动的兴趣，同时联系学生自己的课间活动情况怎样安排进行思考，教师有意识地引导，学生通过讨论、比较等方式认识到课间合理安排的重要性。引导学生做几个学生喜欢的课间游戏，让学生体验到游戏带来的快乐，体会完好和安排好课间生活的关系。另外，我还在拍摄到学生在课间的一些危险，不文明的和文明的课间活动图片，让学生观察、讨论、思考，谈感想等方式，让学生明白课间活动要讲文明、守规则、保安全。由于我选择的图片就是学生在课间的生活实际，让学生觉得熟悉，所以主动性参与性高，课堂效果会比较好。