13 我想和你们一起玩优秀教案案例｜教案在线预览

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我想和你们一起玩【教学目标】1．引导学生理解、体会班集体是我们的另一个“家”。2．懂得每一个成员都应该为班集体这个大“家”做贡献。【教学重难点】1．重点：培养同学之间的感情，使得和同学之间相处的融洽。2．难点：（1）和同学一起玩，有哪些乐趣。（2）在一起相处中遇到了困难，应该怎样解决。【教学过程】一

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所属课文：13 我想和你们一起玩

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2018-05-23 21:42:00

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学校：大幕乡桃花尖教学点

13 我想和你们一起玩优秀教案案例

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关键词：13 我想和你们一起玩优秀教案案例

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我想和你们一起玩

【教学目标】

1．引导学生理解、体会班集体是我们的另一个“家”。

2．懂得每一个成员都应该为班集体这个大“家”做贡献。

【教学重难点】

1．重点：培养同学之间的感情，使得和同学之间相处的融洽。

2．难点：

（1）和同学一起玩，有哪些乐趣。

（2）在一起相处中遇到了困难，应该怎样解决。

【教学过程】

一、情境导入

1.谈话：同学们，老师这有一幅图，我们一起来看看图上的小朋友都在干什么吧。

[出示图片：沙滩上一起做游戏] 2.提问：他们都在干什么？他们玩得开心吗？

3.追问：如果是你一个人在玩，你会笑得这么开心吗？

4.小结：和自己的小伙伴一起做游戏真是快乐极了！今天，我们就一起来说说我的小伙伴。

板书：我的伙伴

二、我的伙伴多

1.谈话：同学们，你们有小伙伴吗？我们先来听听小虎同学是怎样介绍他的小伙伴吧。

[播放动画：和伙伴在一起] 2.过渡：下面，就请同学们也像小虎同学这样介绍一下自己的小伙伴吧。

[出示图片：我的伙伴多]

3.交流：学生介绍自己的小伙伴并展示小伙伴的照片，教师适时引导。

（1）同学：

①提问：你和你的这个小伙伴认识多长时间了？

②追问：你们在一起都做什么？

（2）亲友：

①提问：在哪里上学？怎么认识的？

②追问：怎么成为好伙伴的？你还有其他的小伙伴吗？

（3）邻居：

①提问：他几岁了？有什么爱好？

②追问：还有谁和你成为了好朋友？

4.小结：刚才同学们介绍了自己的小伙伴，有同学、有亲友、还有邻居，看看，你们的小伙伴可真多！

板书：多

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三、大家一起欢乐多。

（一）让学生看书上的图，他们在干什么？

（二）教师：你能讲一个和大家一起玩得很开心的故事吗？

生：我和几个小朋友一起玩沙子……

生：星期天，我们一起玩捉迷藏，我们都很开心。

（三）学生交流后，看图：

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小明，就等你了。

又学了一种折纸的方法！

多亏了刘明拉着我！

师：你们有没有发现—起玩会很开心？

四、想一起玩怎么办。

师：看图，有一次，我很想和高年级的同学打乒乓球，可是……

生：有的同学很和善，有的同学很不客气。

五、为什么玩不下去了。

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师：看图，第一组小朋友发生了什么事？

生：这次不算，要重来。

生：他们一起玩要遵守规则。

师：第二组同学又发生了什么事情？

生：哼！老是他们赢。

生：一起玩，输赢没什么！

师：怎么样才能玩下去呢？

生：……

六、小布丁和小蝴蝶。

小布丁：我刚刚搬来，一个人也不认识，真没意思！

小布丁：小蝴蝶，你自己在那儿好玩吗？

小布丁：我胆子小，不敢出去找小伙伴。

小布丁：你飞出去试试看。

粉蝴蝶：嘻嘻……

小蝴蝶：外面真的很好玩，你也出去玩吧！

小布丁：好！我也去试试！

小布丁：我是小布丁，想和你们一起玩……

然后他们一起玩的很开心。

七、活动总结。

大家都把自己或好朋友的进步记下来。互相交流看看。

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关于本教案的常见问题

Q：13 我想和你们一起玩优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 我想和你们一起玩》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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