9 我和我的家全国优秀课堂实录

一年级《道德与法治》第九课

《我和我的家》教学设计

娄星区大科中心学校

阳志明

一、教学目标：

1、了解自己与家人之间的血缘关系，能正确地称呼家人。

2、感受自己与家人的深厚情谊，爱自己的父母长辈。

3、通过看习爷爷的家庭照片和家风故事，感受中华民族传统家庭美德。

4、渗透千家万户都好国家才能好的认识，初步感知家和国的关系。

二、教学重难点：

重点：让学生感受到与家人之间的亲情。

难点：感知家和国的关系

三、教学准备：

多媒体课件、视频。

四、教学过程：

一、情境导入新课

1、同学们，老师带来了一首好听的歌曲，你们想听吗？让我们一起聆听吧！（播放视频《让爱住我家》）好听吗？这首歌时有哪些人合作完成的？

2、视频里有温和有力的爸爸妈妈、美丽可爱的姐姐弟弟，他们一家人相亲相爱，我们的家是不是也和视频中的一家人一样幸福呢？

我们一起来分享我和我的家。

板书课题：我和我的家。

二、我来到我家

1、小朋友们，当我们呱呱坠地来到这个世界，我们就成了家中最重要的宝贝。有一个小朋友呀，他听妈妈说了他出生时的故事，印象非常深刻，我们一起来听听。

2、出示课本中的一段话：我出生时，爸爸把我抱在怀里，一个劲儿地说我长得像他。然后，爸爸开始兴奋地给亲戚朋友打电话，告诉他们我出生的消息。奶奶乐呵呵地说：“瞧这孩子的机灵劲儿，长大一定跟妈妈一样聪明！”因为我的出生，全家都很高兴，很多亲戚朋友都来祝贺呢！

3、小朋友们，你的家人有没有和你说过你出生时的故事呢？有怎样的故事来和我们分享。（板书：我来到我家）

4、每个孩子都是天使，给家庭带来无限的欢乐和希望。我们真幸福！

三、我的家人

1、你的家里有哪些人？你清楚家人之间是什么关系？

2、活动：我问你答，律动：

师：爸爸的爸爸叫什么 生：爸爸的爸爸叫爷爷

爸爸的妈妈叫什么 爸爸的妈妈叫奶奶

爸爸的哥哥叫什么 爸爸的哥哥叫伯伯

爸爸的弟弟叫什么 爸爸的弟弟叫叔叔

爸爸的姐妹叫什么 爸爸的姐妹叫姑姑

妈妈的爸爸叫什么 妈妈的爸爸叫外公

妈妈的妈妈叫什么 妈妈的妈妈叫外婆

妈妈的兄弟叫什么 妈妈的兄弟叫舅舅

妈妈的姐妹叫什么 妈妈的姐妹叫阿姨

3、我的家庭树。了解了家人的关系，咱们一起来绘制家庭树。一家人就像枝繁叶茂的树一样，每个人都很重要哟！（绘制家庭树。）

4、家人的故事。请小朋友们拿出准备的家庭照片，与小组内的同学分享家人故事。（板书：我的家人）

5、谁愿意和我们大家一起来分享你的家庭故事。大家的家庭故事里是满满的爱和感动。我们在家人的爱心呵护下健康快乐成长，一定要懂得孝顺父母哦。

四、习爷爷的家人

1、老师想给同学们介绍一位伟大的人，请看图片：举世瞩目的十九大在北京胜利召开，图片上的这位爷爷是***，他正在作振奋人心的十九大报告。

2、习爷爷有一个特别幸福的家庭，可以说是我中国的最美家庭，大家想看看习爷爷的家人吗？（出示一组***的家庭照片）（1）他牵着母亲的手散步；（2）他同夫人彭丽媛合影；（3）他骑自行车载

着年幼的女儿玩耍；（4）他用轮椅推着年事已高的父亲。

3、习爷爷在一个和睦的家庭里长大，他孝敬父母，爱护妻儿，对家庭看得非常重要。每当有时间就会陪母亲吃饭，饭后都会拉着母亲的手散步，陪她聊聊天。习爷爷说：“千家万户都好，国家才能好，民族才能好。”（板书：幸福的家、强大的国）

五、活动总结

千千万万个小家构成了我们的国家。“家是最小国，国是千万家”，让我们一起随着歌曲《国家》去感受家与国，祝愿千千万万家庭幸福，伟大祖国繁荣昌盛。（播放视频《国家》）

板书 9、我和我的家

我来到我家 幸福的家 我的家人

强大的国