21. 小树快快长教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

一年级美术下册第21课《小树快快长》教学设计执教：贾彩霞教学目的：1．运用废旧的挂历纸等材料制作各种形状的树。2．认识树的结构特点，了解树与人类的密切关系。3．激发学生爱树、爱家园的美好情感。教学重难点：重点：制作各种形状的树。难点：树的立体制作。教学准备：教具：课件、立体树范例。学具：废旧的挂历纸

资料类型：教学教案文档

所属课文：21. 小树快快长

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2018-05-17 09:50:00

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学校：临泽县鸭暖镇小屯小学

21. 小树快快长教案教学设计导入设计

未知

2018-05-17 09:50:00

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关键词：21. 小树快快长教案教学设计导入设计

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一年级美术下册第21课《小树快快长》教学设计

执教：贾彩霞

教学目的：

1．运用废旧的挂历纸等材料制作各种形状的树。

2．认识树的结构特点，了解树与人类的密切关系。

3．激发学生爱树、爱家园的美好情感。

教学重难点：

重点：制作各种形状的树。

难点：树的立体制作。

教学准备：

教具：课件、立体树范例。

学具：废旧的挂历纸、彩纸、卡纸、皱纹纸、剪刀、浆糊。

教学设计

一、导入：

同学们，今天老师要带你们去一个地方，请看（幻灯二）

在一片美丽的树林里，住着许多快乐的小鸟。

可是，有一天……（幻灯三）

人们开始过度砍伐树木，破坏了它们的家园，小鸟伤心的哭了，咱们能不能帮帮它们呢？该怎么办好呢？

对，植树造林，种下一棵棵小树。

今天让我们一起学习21课《小树快快长》（幻灯一）（板贴）

二、讲授：我们周围有各种各样的树，

树是我们的好朋友，每天给我们送来新鲜的空气，平时你见过的大树有哪几部分组成呢？同学们谁来说一下？说的真好，看来同学们的知识真多啊！我们一起来看一下吧（幻灯

四）板书：树的结构:树干

树冠（树枝，树叶）

我们把树枝和树叶合起来叫做树冠。

小结：每棵树都有它不同于别的树的美丽的地方，就像我们每个孩子都有可爱的地方(幻灯片五到十一) 。

思考：

树的外形有什么特点？(幻灯片十二)树冠有圆形、三角形、椭圆形、扇形、半圆形、云朵形等等；树干：有的细、有的粗、有的笔直、有的弯曲等等。

三、自主表现

1．我们来造一片小树林吧，让它们陪我们小朋友一起成长！

2．

我们该怎么造小树林？(幻灯片十三)

①

可以用什么材料做？

②

我们怎样让小树站起来？

树干做成圆柱、圆锥等立体形状，或者在底下折出一块站立。

欣赏教师范例作品。

③

我们怎样让小树变得漂亮呢？

各种形状的树冠、树叶，可以折、用剪刀剪、撕、粘等。(幻灯片十四到十八)

④

怎样变成一片小树林？

合作。把小组里几个人做的小树放在一起。(幻灯片十九)

4. 小组先讨论分工，你想做一棵怎样的小树。

5. 师生制作小树，教师巡回指导。

(幻灯片二十)

6．小组摆成一片小树林。

注意摆的位置分布合理。

四、交流评价

1．组员评价哪棵小树是最漂亮的，或者最特别。

2．组间评价

你认为哪一片小树林最漂亮？

五、总结

现在通过我们大家的努力，天蓝了，云白了，小鸟笑了，树林又回到了我们身边，

让一起把小树林合成一片全班的大树林，每一棵小树代表一个孩子，我们一起和小树快乐的成长吧。师生随音乐做律动《小松树快长大》结束教学。

关于本教案的常见问题

Q：21. 小树快快长教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21. 小树快快长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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