7.美丽的鸟教案1

教 案

授

课

课

题

授

课

时

间

《美丽的鸟》

学时

1 2015年

6 月

3日

星期

三

第

5

节

1、

认知：了解鸟的结构，设计、表现一只美丽的鸟。

教

学

目

标

2、

情感：让学生感受鸟的美丽，提高创造美的能力，知道鸟是人类的朋友，从而做到保护有益动物。

3、

能力：培养学生的创造力、设计能力。大胆运用线条，色彩进行绘画创作。

教

学

重

点

教

学

难

点

教

具

准

备

学

具

准

备

了解鸟的结构，设计表现一只美丽的鸟。

激发学生的想象，大胆创造各种鸟的形象。

多媒体课件、范画

彩纸，彩笔，剪刀

教

学

过

程

设

计

一、

导入课程

同学们，请看图，闭上眼睛，，今天我们一起到美丽的大自然走一走，你们听到了谁的声音？

生：小鸟的叫声。

师：你喜欢小鸟吗？今天，我们学习第7课《美丽的鸟》

二、

新授课程

1，

培养学生情感：

我们一起去看看大自然中美丽的小鸟吧！

播放PPT,欣赏鸟的图片。

古往今来，鸟一直是人类的朋友，给大自然带来勃勃生机，为人类的生活增添快乐和情趣。老师也带来了一只凤凰鸟，出示教具，这只鸟漂亮吗？为什么？

2，

首先，看一看，鸟的结构：

鸟的身体有哪些主要部分？（头部，眼睛，嘴，躯干，翅膀，尾部，足部等）

其次，想一想：可以用哪些基本图形概括？（圆形，椭圆形，三角形，长方形，扇形等

）

最后，谁来说说小鸟哪里美？

3，鸟的花纹：

（1），看来大自然的鸟，各有各的美，下面我们欣赏一幅绘画中的鸟《花树》，这幅画美不美？美在哪？

（2），那我们首先来看看它的简单的身体形状，这个是画家概况美化而成的

（3），我们来看看尾巴有什么花纹装饰的？

（4），看看它的翅膀和脖子是怎样装饰的？

（5），观察《花树》中的另外两只小鸟，总结出，我们在画小鸟时可以用各种线和形状来装饰，使它变得更漂亮。

,

4，鸟的色彩：注意小鸟身上的颜色要有深浅搭配，色彩鲜艳。

5，鸟的动态：

（1），看一看每只鸟的动作一样吗？

,6，教师示范：

老师收到一封邀请函，播放PPT

“鸟类王国要举办盛大的时

装设计展，邀请同学们出一只最美的小鸟参加这场比赛吧！”今天我们一起来参赛，如何画出美丽的鸟呢？

头部-身体-尾巴-翅膀-足部（教师示范）

（3）

作业要求

在彩纸上画一只美丽的鸟，注意鸟的结构，动作和花纹装饰，最后把它按轮廓剪下来，我们也来参加鸟类王国的时装设计展！

（4）

作业展评

看教室里的涂鸦墙上已经有几只可爱的小鸟在安静的等待美丽的“小伙伴”了。请大家快快开始吧！组织互评请每组几个学生评选美丽的小鸟

五、课堂延伸：

小朋友们设计的小鸟非常漂亮，可是你们知道吗？有很多鸟类因为栖息地破坏和改变，以及人类的捕杀，濒临绝种。根据科学家调查和估算，每消失一种鸟类，意味着与它伴生的90种昆虫、35种植物、2-3种鱼类随之消失，同时每两种鸟类消失，必然会有一种哺乳类随之绝迹，作为人类，我们要热爱大自然，保护小鸟，爱护环境，从我做起。