演唱 金孔雀轻轻跳ppt课件配套教案内容

《金孔雀轻轻跳》教案

一、教学内容：

1．唱：《金孔雀轻轻跳》

2．歌表演：金孔雀轻轻跳

二、教学目标：

1．通过表演歌曲《金孔雀轻轻跳》，从音乐中感受所描绘的动物形象，使学生能够理解本课的主题——美丽的动物。

2．能用优美、甜美的声音演唱歌曲并尝试用不同的方式来表现歌曲，提高保护动物的意识。

3．学习并表演傣族舞蹈动作，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐的热爱。

4．通过编创一定的情境，培养学生的合作精神及丰富的想象力和创造力。

三、教学重点：

能从音乐中感受小孔雀优美的形象。

教学难点：

圆滑线的唱法，有感情的演唱歌曲。

四、教学过程：

（一）欣赏导入，激发兴趣

1.发音练习：模唱小动物的叫声

2.创设情境

“同学们模唱小动物的叫声唱的非常棒。西双版纳的河边也走来了一只动物，老师跟大家猜个谜语，同学们猜猜，这是一个什么动物？”

3．欣赏图片

你们知道孔雀生活在什么地方吗？孔雀生活在被称为“动植物王国”的西双版纳，是少数民族傣族的家乡。让我们一起去看看傣族的风俗和特点吧！

（二）歌曲的学习

1．欣赏《金孔雀轻轻跳》，观看傣族风情。

2.随歌曲的节奏朗读歌词，加孔雀指动作。

介绍傣族语：小卜少（小伙子）、小卜冒（小姑娘）。

聆听范唱。感受歌曲的情绪和速度。

3．歌曲的演唱

（1）用“啦”音模唱旋律

（2）加歌词演唱

（3）随琴有感情的演唱歌曲

五、创造表现，寓教于乐

学习傣族舞蹈动作《金孔雀轻轻跳》共有四组动作：

动作一：孔雀鹤立（学生模仿孔雀的动作，教师可提示）师生一起做一个表现孔雀的简单造型——孔雀鹤立。做法：双手呈冠形，右手上举略弯曲。

动作二：孔雀开屏。

动作三：孔雀摆尾，转圈。

3．师生齐唱共舞。（跳孔雀舞）学生可跟着老师一起跳，也可自己创编好的动作。

4．请一些同学上台表演。让学生选择一种自己喜欢的方式来表演。同学们争当小孔雀翩翩起舞。

六、课堂总结，拓展延伸：

“小孔雀漂亮吗？孔雀生活在这么美丽的地方，是因为傣族人民非常热爱自己的家乡，环境保护得很好。（引导学生要保护环境，让动物们有良好的生活环境，爱护动物，不滥杀滥捕动物）”

最后，同学们随着音乐模仿小孔雀，翩翩起舞地离开了教室。