Unit 2 Sam ate four hamburgers.第二课时公开课｜教案在线预览

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Module 3 she had eggs and sausages . 教者：丁念中学校：达川区檀木镇中心小学联系电话：13547230630 一、教学目标(一)功能目标询问和回答一日三餐. (二)语法目标---What did she have for breakfast /lunch / di

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2018-04-28 15:17:00

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学校：达川区檀木镇中心小学

Unit 2 Sam ate four hamburgers.第二课时公开课

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关键词：Unit 2 Sam ate four hamb…第二课时公开课

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Module

she

had

eggs

and

sausages

. 教者：丁念中

学校：达川区檀木镇中心小学

联系电话：13547230630 一、

教学目标

(一)

功能目标

询问和回答一日三餐. (二)

语法目标

---What

did

she

have

for

breakfast /lunch / dinner ? ---she

had

eggs

and

sausages .Sam

ate

four

hamburgers . (三)

词汇目标

Hamburger.

English . breakfast . lunch . sandwich . fish

and

eggs . traditional . dish .

(四)

语言技能目标

---What

did

she

have

for

breakfast /lunch / dinner ? ---she

had

eggs

and

sausages .Sam

ate

four

hamburgers . 二、

教学重难点

食物的词汇、一日三餐的对话。

三、

学习策略

对所学内容能主动复习归纳。

四、

教学时间

一课时

教学过程：

一、

师生互致问候。

二、

教师带领学生一起朗诵上模块所学的诗词。

三、

老师对学生说：“Daming 和Tom在谈论他们的晚餐，他们吃了什么呢？

Let’s

have

look !”

四、

播放SB Unit

1 活动1 的动画，请学生看动画、听录音，理解语境。然后再次播放，全班同学跟读，小组朗读、个人跟读、个人朗读等，注意体会韵句的节奏。

五、

使用图片，带领学生学习“hamburger”. 六、

播放SB Unit 1 活动2 的动画、录音，学生看动画、听录音，教师通过简单的提问帮助学生理解课文语境。在播放一次，学生完整地听一遍，进一步理解语境。播放第三次，学生跟读、朗读、表演。

七、

使用单词卡片带领学生学习“English ,breakfast ,lunch ,sandwich ,fish

and

chips , traditional , dish ”,并对“English

breakfast

lunch ”进行训练。

八、

作业。

写出下列事物的英语单词。

薯条

鸡蛋

汉堡包

香肠

炸鱼

三明治

选择最佳答案。

①（

）I’ve

got

Lingling .It’s

Chinese

foood . A.of ; about

B. about ; about

C . from ;

about

②(

) Fish

and

chips

traditional

English

food . A.

was

C. are

③(

) Yesterday

she

had

English

dinner . A.a

B. an

C. the

④---Does

Lingling

English

food

? ---

. A. Yes , he

does .

B.No , she

doesn’t .

C . Yes , she

did

⑤She

had

breakfast . A. Chinese

B. English

C. US

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Sam ate four hamburgers.第二课时公开课是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Sam ate four hamburgers.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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