资料摘要
烫、烧伤预防与处理一、教学目标： 1.知识和能力：学习防烧烫伤的基本常识，提高有关预防烧烫伤的能力。 2．过程与方法：掌握烧烫伤的急救方法。从自身做起，做到正确使用火和热水。3．情感态度和价值观：提高安全意识，能积极去学习防烧烫伤的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。珍爱健康，预防烧烫伤
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1.烫烧伤教学教案设计
未知
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关键词：1.烫烧伤教学教案设计
正文
烫、烧伤预防与处理
一、教学目标：
1.知识和能力：学习防烧烫伤的基本常识，提高有关预防烧烫伤的能力。
2．过程与方法：掌握烧烫伤的急救方法。从自身做起，做到正确使用火和热水。
3．情感态度和价值观：提高安全意识，能积极去学习防烧烫伤的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。珍爱健康，预防烧烫伤。
二、教学重难点：
掌握一些不同烧伤烫伤的处理方法。
三、
教学过程：
1情景导入 （1）观看《烧烫伤的危害》视频。
（2）师引导学生谈体会。老师归纳：烫伤的发生，轻者烫伤部位留下了疤痕，重者危及生命。假如烫伤占全身表面的5％以上，就可以使身体发生重大损害。烫伤后局部血管扩张，血浆从伤处血管中渗透出来，血液浓缩而使血液循环受到影响，组织缺氧，后果严重。
（3）引出课题。板书课题。
2、了解危险
（1）日常生活中有哪些情况容易造成烧烫伤呢？
开水、蒸汽、油、汤、火钳、火灾、煤气灶、燃放烟花、热水瓶、
刚出锅的食物、热洗澡水、电熨斗等。 （2）如何避免这些危险成为最后的祸因呢？
要能预见到危险，提前做好准备。正确使用煤气灶，燃放烟花后远离，放好热水瓶，热的食物用毛巾裹，放热水时先看热气，用手试探温度。
3、急救措施
（1）提出问题：一旦不小心被烧伤、烫伤，该怎么正确处理呢？ （2）全班交流梳理归纳
（3）
观看视频《烧烫伤的急救处理》。 4、防烫妙招
(1)小组讨论：设计一句预防和应急处置烧烫伤的小妙招。
(2)、请写得好的同学上台展示，说明设计意图。
预设指导：立刻浸凉水半小时、轻伤莫覆盖加快创面复原、面积大要快速脱衣裤、烫伤之后莫揉搓、按摩、挤压、严重烫伤要休克等.
5、唱熟歌谣
(1)、课件出示<<烧烫伤预防童谣>>，自唱；
(2)、齐唱记忆。
【烧烫伤预防童谣】
烫饭菜，凉一凉，不要用火做游戏。
开水壶，要远离，别让热气嘘着你。
手指伤，有点红，摸牢耳朵可降温。面积大，冷水冲，涂上膏药或酱油。
一冲洗，二护送，烫得重了送医院。
6、模拟演练
以下每个场景请两位学生分别扮演。然后师生评价。（检查学生对错误应急的处置方法课件依次出示：
场景1：邻居4岁的东东的脚不小心被热水壶里的水烫得红红的，你正好看见了，该怎么办？ （轻轻脱下鞋袜，马上冲凉水，浸在凉水里。半小时后涂上蜂蜜。根据伤势决定是否上医院。）
场景2：妈妈的手不小心被煤气灶上的火烫了一下，她正在揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，还急着叫你拿来毛巾拭擦。你怎么说？ （不能这样做。要赶快浸自来水，平衡皮肤温度，减轻烧伤程度和疼痛。）
场景3：如果你的烫伤部位已经起小水泡的，怎么办？ （正确做法：不要弄破它，可以在水泡周围涂擦酒精，用干净的纱布包扎。）
场景4：你爸爸烫伤面积很大，还穿着衣裤、鞋袜，怎么办？（正
确做法：应尽快脱去衣裤、鞋袜，但不能强行撕脱，必要时应将衣物剪开；烫伤后，要特别注意烫伤部位的清洁，不能随意涂擦外用药品或代用品，防止受到感染，给医院的治疗增加困难。正确的方法是脱去患者的衣物后，用洁净的毛巾或床单进行包
裹。）
8师生评价、总结
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关于本教案的常见问题
Q：1.烫烧伤教学教案设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《1.烫烧伤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。